Page 35 - Demo Vivre son deuil

Quatrième Partie
Conseils pratiques pour mettre en œuvre la la méthode Photolangage®
Cette dernière partie aborde l’usage concret de de de l’outil Photolangage®
Après avoir attiré l’attention sur les les principales tâches de l’animateur(trice) un ensemble de conseils pratiques à lire pour bien préparer sa séance sont proposés suivis des consignes méthodologiques c’est-à-dire la présentation – – telle qu’elle sera faite au groupe – – de de l’ensemble des séquences du travail avec les photographies et leur déroulement La méthode Photolangage®
suppose une compétence en en animation de groupe c’est pourquoi la spéci cité du travail en groupe n’est pas développée ici L’animateur(trice) qui le souhaite pourra trouver des compléments dans l’ouvrage5 de de de de présentation de de de de la méthode Photolangage®
et dans la la bibliographie Le rôle de l’animateur(trice) avec Photolangage®
L’animatrice(trice) qui choisit d’utiliser l’outil Photolangage®
a a a a a un rôle important dans la la la la réussite de de de la la la la méthode à la la la la fois au au niveau de de de la la la la préparation puis de de l’animation de de la séance Aussi importe-t-il que cet outil lui soit familier et qu’il soit à l’aise avec le matériel photographique La méthode est basée sur le le le travail de de groupe groupe :seules les les tâches dans l’animation de de groupe groupe particulièrement importantes pour la la la mise en œuvre de de la la la méthode Photolangage®
sont présentées ici Pendant que se déroule le le le le travail du groupe avec Photolangage®
le le le le rôle d de l’animateur(trice) est de de sensibiliser au thème choisi de de susciter l’intérêt et d’organiser le le travail du groupe et les échanges a a a a a a a a a n n n n de faciliter la participation de chacun Avant la la séance choisir l’objectif et et la la tâche et et préparer le cadre
L’animateur(trice) va va commencer par par préparer le cadre
du travail c’est-à- dire se se familiariser avec la la méthode Puis à partir de de la la problématique que que vit le le le groupe ou ou ou celle qu’il juge la plus plus importante pour le le le plus plus grand nombre de participants l’animateur(trice) va choisir un objectif parmi ceux présentés dans ce livet Il choisit au au mieux l’objectif qu’il convient de proposer au au groupe 5 Photolangage®
Communiquer en en groupe avec des photographies Présentation de de de la la méthode par Claire Bélisle Chronique sociale 2014 35