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FIESTA TRADICIÓN
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                                                                         UN COMPARTIR DESDE EL AULA ESCOLAR
        CONCEPTO DEL TEMA(10 minutos)
              presentación tema y objetivo del encuentro


       En  esta  oportunidad  se  trabajará  el  concepto
       sobre fiestas cósmicas importante mencionar que
       las posiciones lunares, solares y su alineación con
       el  planeta  determinaron  que  en  el  año  había  dos
       solsticios  y  dos  equinoccios.  Algunos  sabedores
       explican que las culturas indígenas dividían
       el mundo en femenino y masculino, por el
       que también asociaban los solsticios con el
       masculino y los equinoccios con el femenino.


       Con la creación del Tahuantinsuyo, nombre originario
       del Imperio inca, que comprendía los actuales territorios
       del  Ecuador,  Perú,  Bolivia,  sur  de  Colombia,  norte  de
       Argentina y de Chile, asumió un complejo calendario que juntaba las dimen-
       siones de espacio-tiempo y la alineación cósmica. El Inti Raymi y el Kapac
       Raymi son fiestas masculinas, es decir, se celebran durante los solsticios
       mientras que el Pawkar Raimy y el Koya, Kolla o Killa Raymi son fiestas feme-
       ninas o de los equinoccios.


       Cada  una  de  estas  fiestas  son  muy  importantes  en  el  proceso  de
       revitalización  de  nuestra  cultura  y  saberes.  Aunque  se  hacen  diferentes
       rituales, el centro de cada celebración es el agradecimiento del ser humano a
       la naturaleza bien sea a la tierra, al agua, al sol y a la luna por todos los
       beneficios recibidos. “Todo esto se desarrolla dentro de una dimensión ritual
       que espera mantener el orden y funcionamiento de su mundo, íntimamente
       ligados a los diversos ciclos de cultivo.


       ACTIVIDAD LÚDICA INTRODUCTORIA (15 minutos)


              Relacionado con el tema del encuentro o habilidad a fortalecer


       FIESTAS COSMICAS: de acuerdo a la explicación anterior realiza un pequeño


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