Page 9 - E-Modul ecoliteracy berbasis PJBL (10)_compressed_Neat
P. 9
PENDAHULUAN
DESKRIPSI E-MODUL
Capaian Pembelajaran
Di akhir fase ini, peserta didik mengenal berbagai macam kegiatan ekonomi
masyarakat dan ekonomi kreatif di lingkungan sekitar. Dengan penuh
kesadaran, peserta didik melakukan suatu tindakan atau mengambil suatu
keputusan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan
pemahamannya terhadap kekayaan kearifan lokal yang berlaku di
wilayahnya serta nilai-nilai ilmiah dari kearifan lokal tersebut.
Tujuan Pembelajaran
1.Melalui identifikasi masalah lingkungan, peserta didik mampu menelaah
pola hidup yang menyebabkan permasalahan lingkungan yang
berdampak terhadap kerusakan lingkungan secara tepat.
2.Melalui kegiatan proyek berbasis 3R dalam kelompok, peserta didik
mampu mengembangkan solusi nyata untuk mengurangi permasalahan
lingkungan yang disebabkan oleh pola hidup tidak ramah lingkungan.
3.Melalui kegiatan presentasi, peserta didik mampu mengevaluasi solusi
yang telah dikembangkan dalam mengatasi permasalahan lingkungan
akibat pola hidup tidak ramah lingkungan.
Alur Tujuan Pembelajaran
1.Melalui kegiatan menyimak video pembelajaran, peserta didik mengkaji
kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh sampah.
2.Melalui pelaksanaan proyek secara berkelompok, peserta didik mampu
menghasilkan produk daur ulang sebagai solusi terhadap permasalahan.
3.Melalui kegiatan presentasi, peserta didik mampu merefleksikan proses
produk daur ulang yang telah dilakukan.
9 9 9
