Page 188 - Cerdas-Cergas-Berbahasa-dan-Bersastra-Indonesia-untuk-SMA-Kelas-10

Menabur-naburkan perak ke bawah sini.
Bisikan malam bertiup seluruh bumi,
Sebagai lagu-merawan buluh perindu,
Gemetar-beralun rasa meninggikan sunyi.

Bumi bermimpi dan ia mengeluh di dalam
Mimpinya, karena ingin bertambah rindu
Karena rindu dipeluk sang Ratu Malam.
(Sumber: https://www.jendelasastra.com/dapur-sastra/dapur-jendela-sastra/lain-
lain/puisi-puisi-sanusi-pane)

Dalam puisi di atas, terdapat /larik kuda bernapaskan nyala/. Kata nyala
umumnya mengikuti kata api atau sebagai penjelas kata api. Kata nyala
juga dapat diartikan sebagai hidup, bertenaga, ataupun berkobar. Dalam
hal ini, baris/napas kuda yang menyala/sebenarnya bermakna sosok kuda
yang memiliki semangat berkobar atau kuda yang kuat bertenaga.
Larik berikutnya yang mengandung konotasi adalah /Waktu berhenti
di tempat ini/Tidak berombak, diam semata/. Dalam puisi tersebut, waktu
dikatakan tidak berombak atau dalam keadaan tenang. Kata-kata tersebut
tidak menunjukkan makna sebenarnya, tetapi bermakna tidak ada gang-
guan, damai, dan tenteram.
Demikian penjelasan gaya bahasa (majas), pengimajian, kata konkret,
dan kata konotatif sebagai pendukung makna yang disampaikan penyair
melalui puisinya. Untuk lebih memahaminya, kalian dapat berlatih
menelaah gaya bahasa (majas), pengimajian, kata konkret, dan kata
konotatif yang terdapat dalam sebuah puisi. Berikut ini terdapat puisi “Ibu”
karya D. Zawawi Imron. Kalian dapat meminta salah satu teman sekelas
untuk membacakan puisinya. Dengarkan dengan saksama larik-larik puisi
tersebut. Catatlah larik-larik yang menurut kalian mengandung majas,
pengimajian, kata konkret, dan kata konotatif.

Bab 6 Berkarya dan Berekspresi Melalui Puisi 171