Page 29 - แฟ้มประเมินด้านที่ 1 ตัวชี้วัด 1.2.1
P. 29
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ท 3.1 ป.6/1 พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ - อธิบายเหตุผล ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการ
จุดประสงค์ของเรื่องที่ฟังและดู เพาะกล้าไม้ได้
ท 3.1 ป.6/๒ ตั้งค าถามและตอบค าถามเชิงเหตุผล - ตอบค าถามความรู้ที่ได้ศึกษามาเกี่ยวกับการ
จากเรื่องที่ฟังและดู เพาะกล้าไม้ได้
ท 3.1 ป.6/๔ พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษา - พูดรายงานความรู้เกี่ยวกับการเพาะกล้าไม้ได้
ั
ค้นคว้าจากการฟง การดู และการสนทนา
ว ๔.๒ ป๖/๑ ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการอธิบายและ - การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนจะช่วยให้
ออกแบบวิธีการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตประจ าวัน แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- การใช้เหตุผลเชิงตรรกะเป็นการน ากฎเกณฑ์
หรือเงื่อนไขที่ครอบคลุมทุกกรณีมาใช้พิจารณาใน
การแก้ปัญหา
ง 1.1 ป6/1 อภิปรายแนวทางในการท างานและ - อภิปรายแนวทางในการท างานแต่ละขั้นตอนได้
ปรับปรุงการท างานแต่ละขั้นตอน - ปรับปรุงการท างานแต่ละขั้นตอนได้
ี
ง 1.1 ป6/2 ใช้ทักษะการจัดการในการท างานและมี - ใช้ทักษะการจัดการในการท างานและมทักษะ
ทักษะการท างานร่วมกัน การท างานร่วมกัน
ศ 1.1 ป 4/4 สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตาม - มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุ อุปกรณ์
จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ สร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพ
วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก
ความคิดต่องานศิลปะอย่างอสระ ชื่นชม และ
ิ
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน
