Page 13 - 3_Neat

4. Tes uraian/essay
Tes bentuk uraian adalah tes yang pertanyaannya membutuhkan
jawaban uraian, baik uraian secara bebas maupun uraian secara terbatas.
Tes bentuk uraian ini, khususnya bentuk uraian bebas menuntut
kemampuan murid untuk mengorganisasikan dan merumuskan jawaban
dengan menggunakan kata-kata sendiri serta dapat mengukur kecakapan
murid untuk berfikir tinggi yang biasanya dituangkan dalam bentuk
pertanyaan yang menuntut:
a. Memecahkan masalah
b. Menganalisa masalah
c. Membandingkan
d. Menyatakan hubungan
e. Menarik kesimpulan dan sebagainya

Dilihat dari keluasan materi yang ditanyakan, maka tes bentuk uraian
ini dapat dibagi menjadi dua bentuk, yaitu uraian terbatas (restricted
respons items) dan uraian bebas (extended respons items). Contoh untuk
masing-masing jenis tes ini dapat dilihat sebagai berikut:
a. Tes uraian dalam bentuk bebas atau terbuka. Contoh:Coba sebutkan
manfaat belajar penaksiran dalam kehidupan seharihari dan berikan
contohnya.
b. Tes uraian dalam bentuk uraian terbatas. Contoh: Toni akan
memasukkan 21 kelereng merah dan 28 kelereng biru ke dalam kotak.
Tiap kotak berisi kelereng merah yang sama banyak dan kelerengn biru
yang sama banyak pula. Berapa banyak kotak yang diperlukan?.
Berapa kelereng merah dan kelereng biru dalam setiap kotak?
Tes uraian sebagaimana dicontohkan di atas memiliki beberapa
karakteristik, yaitu:
a. Tes tersebut bentuk pertanyaan atau perintah yang menghendaki
jawaban berupa uraian atau paparan kalimat yang pada umumnya
cukup panjang.
b. Bentuk pertanyaan atau perintah itu menuntuk kepada tester untuk
c. memberikan penjelasan, komentar, penafsiran, membanding-kan,
membedakan, dan sebagainya.
d. Jumlah soal butir uraiannya terbatas yaitu berkisar lima sampai
dengan sepuluh butir.
e. Pada umumnya butir-butir soal uraian diawali dengan kata-kata,
“uraikan”,…. “Mengapa”,….”Terangkan”,….”Jelaskan”.

Untuk penyusunan jenis tes bentuk uraian ada beberapa langkah yang
dapat dipedomani sebagai berikut:
a. Dalam menyusun butir-butir soal tes uraian diusahakan agar soal
tersebut dapat mencakup ide-ide pokok dari materi pelajaran yang telah
diajarkan

8