Page 7 - 3_Neat
P. 7

2) Tes awal (pre-test)
                                   Pre-test  merupakan  tes  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  sejauah
                                   mana  materi  pelajaran  yang  akan  diajarkan  dikuasai  oleh  peserta
                                   didik.
                                3) Tes akhir (post-test)
                                   Post-test  merupakan  evaluasi  yang  bertujuan  untuk  mengetahui
                                   apakah semua materi pelajaran yang tergolong penting sudah dapat
                                   dikuasai dengan sebaik-baiknya oleh peserta didik.
                                4) Tes  Diagnostik
                                   Merupakan  evaluasi  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  kesulita-
                                   kesulitan  siswa  sehingga  dapat  dicarikan  solusi  dari  persoalannya,
                                   karena setiap persoalan ada jalan keluarnya.
                                   Sesuai dengan firman Allah dalam surat Al-Insyirah ayat 5-7:



                                   Artinya; “Karena   sesungguhnya     sesudah    kesulitan   itu   ada
                                   kemudahan.  Sesungguhnya  sesudah  kesulitan  itu  ada  kemudahan.
                                   Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah
                                   dengan sungguh-sungguh (uirusan) lainnya.” (Q.S. Al-Insyirah :5-7).

                                5) Tes  formatif
                                   Merupakan evaluasi yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana
                                   kemajuan  belajar  yang  telah  dicapai  siswa  setelah  mengikuti  suatu
                                   program pembelajaran.
                                6) Tes Sumatif
                                   Merupakan  evaluasi  yang  dilakukan  setelah  berakhirnya  pemberian
                                   sekelompok  program  atau  sebuah  program  yang  lebih  besar,
                                   biasanya dilaksanakan tiap akhir semester, catur wulan.
                             b.  Jenis-jenis tes pembelajaran dari segi banyaknya orang yang mengikuti
                                tes terdiri atas:
                                1) Test individual, yakni tester berhadapan dengan satu orang testee.
                                2) Test kelompok, yakni tester berhadapan lebih dari satu orang testee.
                             c.  Berdasarkan  waktu  yang  disediakan  bagi  testee  untuk  menyelesaikan
                                tes, dapat dibedakan menjadi:
                                1) Power test, dimana waktu yang disediakan untuk testee tidak dibatasi
                                2) Speed test, dimana waktu yang disediakan untuk testee dibatasi.
                             d.  Berdasarkan aspek psikis yang ingin diungkap dibedakan menjadi:
                                1) Test  Intelegensi,  yaitu  test  yang  digunakan  dengan  tujuan  untuk
                                   mengungkap atau mengetahui tingkat kecerdasan seseorang.
                                2) Test  kemampuan,  yaitu  test  yang  digunakan  untuk  mengungkap
                                   kemampuan dasar atau bakat khusus yang dimiliki testee.
                                3) Test sikap, yaitu test yang digunakan untuk mrngungkap prediposisi
                                   atau kecendrungan seseorang untuk melakukan respon tertentu.
                                4) Test  kepribadian,  yaitu  test  untuk  mengungkap  ciri-ciri  khas  dari
                                   seseorang yang banyak sedikitnya bersifat lahiriah.





                                                                                                      2
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12