Page 30 - فارسی و نگارش 1

‫شعـرخـوانی بویگلوریحان ها‬

‫ها‬ ‫ر ی ـ�حان‌‬ ‫و‬ ‫گل‬ ‫ب�ویـ‬ ‫‪،‬‬ ‫ک‬ ‫ب�ی خ�وی� ش�ت�ن�م‬ ‫‪ 1‬وق� ت�ی دل سود یا�ی ‪ ،‬می‌رف� ت� �به ُب�ست�ا ‌نها‬
‫�ردی‬

‫ب�ا ی�اد ت�و ا�ف ت�ـادم ا�ز ی�اد ب�رف� ت� آ�ن�ها‬ ‫گ�ه ن�عره �ز دی ب�لب�ل‪ ،‬گ�ه ج�امه دری�دی گل‬
‫ب�عد ا�ز ت�و روا ب�ا ش�ـد ن�ق� ض� ه ـم ـه پ�ی�مان‌ها‬ ‫ت�ا عهد ت�و درَب�ست�م عهد همه ب� ش ک��ست�م‬

‫ک�وت�هن �ظ�ری ب�ا ش�ـد‪ ،‬رف� ت�ن �به گلست�ا ‌نها‬ ‫ت�ا خ�ار غ�م ع ش� ق� ت� آ�و ی خ���ته در دامن‬

‫چ�ونع ش� ق� حرم ب�ا ش�د‪،‬سهلاس ت� ـب �ی�اب�ا ‌نها‬ ‫ش�ای�د‬ ‫ب�رسـد‬ ‫را‬ ‫ما‬ ‫ر نج��ی‬ ‫طلب� ت�‬ ‫در‬ ‫گ‬ ‫‪5‬‬
‫�ر‬

‫م گی‌�وی�م و ب�عد ا�ز من گ�وی� ن�د �به دوران‌ها‬ ‫گ�وی� ن�د گم�و سعدی ‪ ،‬چ� ن�دی�ن سخ�ن ا�ز ع ش� ق� ش�‬

‫ک ّلیات اشعار‪ ،‬غزل ّیات‪ ،‬سعدی‬

‫درک و دریافت‬

‫‪ 1‬برجست ‌هترین ویژگی این شعر‪،‬تناس ‌بهای آوایی است‪ ،‬هنگام خواندن شعر‪ ،‬آهنگ‬
‫و موسیقی ویژ‌های به گوش م ‌یرسد و سبب دلنشینی و شورانگیزی بیشتر م ‌یشود‪ .‬با‬

‫تقسیم بی ‌تها به پار‌ههای موسیقایی‪ ،‬شعر را بازخوانی کنید‪.‬‬
‫ ‪ 2‬چرا این سروده در ادب غنایی جا می گیرد؟‬

‫‪39‬‬