Page 23 - فیزیک(پودمان 1)
P. 23

‫‪A‬‬    ‫‪12 km‬‬                                             ‫جابه جایی کل انجام شده‪:‬‬
                                    ‫همان طور که می دانید‪ ،‬جابه جایی کل‪45° B ،‬‬
                                                        ‫جمع برداری جابه جایی های انجام شده‬

‫‪6km‬‬                                 ‫‪5/5 km‬‬              ‫است‪ .‬در این صورت با استفاده از دستور‬

                                            ‫جمع برداری به روش چند ضلعی‪N ،‬‬
                         ‫‪C WE‬‬
‫خواهیم داشت‪H S :‬‬
                                          ‫بردار ‪ HC‬بردار براین ِد سه بردار ‪N‬‬

‫جابه جایی ‪ AB ،HA‬و ‪ BC‬است‪ .‬در نتیج‪E‬ه طول‪W‬آن برابر با جابه جایی کل انجام شده توسط شما‬

‫است‪ .‬برای رسم این بردار ها هر دوخانه کاغذ شط‪S‬رنجی را معادل ‪ 2‬کیلومتر جابه جایی در نظر گرفته ایم‬

‫(مقیا  س  انتخابی در این شکل تقریبی است) در نتیجه با اندازه گیری طول بردار برایند و مقایسه آن با‬

                                                        ‫مقیاس انتخابی خواهیم داشت‪:‬‬

     ‫‪(1cm‬طول دوخانه)‬     ‫‪2km‬‬           ‫‪2km‬‬  ‫‪×3/‬‬  ‫‪6‬‬  ‫‪cm‬‬             ‫	‬
         ‫‪3 / 6cm‬‬          ‫‪x‬‬                 ‫‪1cm‬‬
                      ‫=‬       ‫→‬  ‫‪x‬‬  ‫=‬                   ‫‪= 7 / 2km‬‬

‫تصور کنید برای جابه جایی میان دو نقطه‪ ،‬ابتدا به اندازه ‪ 3‬کیلومتر به طرف شرق و در ادامه‪ ،‬به اندازه‬    ‫تمري ​نکنيد‬
‫‪ 4‬کیلومتر به طرف شمال حرکت کرده اید‪ .‬با استفاده از کاغذ شطرنجی و تعیین یک مقیاس مناسب‪،‬‬
‫اندازه جابه جایی کل صورت گرفته و جهت آن را با استفاده از روش چند ضلعی و به کمک خط کش و‬

                                                                          ‫نقاله‪ ،‬به دست آورید‪.‬‬

‫به نظر شما با یادآوری روش فیثاغورس در ریاضیات چگونه می توانیم اندازه بردار جابه جایی برایند در‬       ‫فکر​کنید‬
                                   ‫تمرین بالا را بدون استفاده از خط کش و مقیاس به دست آوریم؟‬

‫ب) روش جمع هندسی دو بردار به شیوۀ متوازی الاضلاع‪ :‬از این روش معمولاً برای جمع دو بردار‬
‫استفاده می شود و در صورتی که با بیش از دو بردار مواجه گردیم‪ ،‬بهتر است از روش قبل استفاده کنیم‪ .‬برای‬

                                  ‫آشنایی بهتر با این روش به مثالی که در ادامه آمده است‪ ،‬توجه کنید‪.‬‬

     ‫‪F2= 4N‬‬                                 ‫تصـو ر کنید شـما و دوسـتتان بـرای جابه جا‬                ‫مثال‬
       ‫‪30°‬‬                                  ‫کـردن یک جـعبه توسط دو ریسمان‪ ،‬مطابق شکل‬                     ‫‪22‬‬
                                            ‫نیروهای ‪ 4‬و ‪ 5‬نیوتن را به جعبه وارد نموده اید‪ ،‬در‬
     ‫‪F1 = 5N‬‬                                ‫آن ص ورت همان طور که خواهید دید جعبه نه در‬
                                            ‫جهت نیروی ‪ 4‬نیوتن حرکت می کند و نه در جهت‬
                                            ‫نیروی ‪ 5‬نیوتن‪ .‬بلکه این جعبه در راسـتای نیـروی‬
                                            ‫بـرایـنـد ایـن دو نیرو جـابه جا خواهـد شد! برای‬
                                            ‫محاس بۀ اندازه و جهت این نیروی برایند به روش‬
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28