Page 4 - Gerak Lurus (Vera)
P. 4

Di dalam kehidupan sehari-hari, kita dapat mengamati berbagai aktivitas sperti pada

                   gambar sebelumnya. Hal-hal tersebut berkaitan dengan gerak. Baik itu pada makhluk hidup


                   maupun makhluk tak hidup. Misalnya, saat kita berjalan, berlari, berolahraga, mengendarai

                   kendaraan,  permainan  sepak  bola,  buah  yang  jatuh  dari  pohon,  serta  aktivitas-aktivitas


                   lainnya. Selanjutnya, yang menjadi pertanyaan adalah apa yang dimaksud dengan gerak?

                   Lakukan aktivitas berikut untuk menyelidiki tentang gerak.


                   Mari Mencari Tahu



                                                    Mengenal Gerak
                      1.  Pengamatan
                          Lakukan  pengamatan  terhadap  perubahan  posisi  pada  aktivitas  yang
                          dilakukan teman Anda yang di depan kelas.
                      2.  Prosedur
                          a.  Mintalah  dua  teman  Anda  (misalnya  A  dan  B)  untuk  maju  ke  depan
                              kelas!
                          b.  Mintalah kedua siswa berdiri pada posisi yang sama!
                          c.  Mintalah siswa A mendorong kursi dari sudut kelas sebelah kiri menuju
                              ke  kanan!  Selanjutnya,  mintalah  siswa  B  mendorong  dinding/tembok
                              yang di sebelah kiri!
                          d.  Amatilah  perubahan  posisi  kedua  benda  (kursi  dan  tembok)  yang
                              didorong oleh teman Anda!
                      3.  Diskusi
                          Dari kegiatan ini, apa yang dapat Anda pahami tentang gerak? Benda mana
                          yang bergerakDiskusikan dengan teman di sebelah Anda.
                      4.  Kesimpulan
                          Tuliskan hasil diskusi Anda dalam buku tulis dan presentasikan hasilnya di
                          depan kelas!




                          Dari kegiatan di atas, posisi tempat kedua siswa berdiri sebelum mendorong kursi


                   dan tembok dianggap sebagai titik acuan. Titik acuan merupakan titik awal atau titik tempat

                   pengamat. Berdasarkan aktivitas yang dilakukan siswa A dan B, dapat disimpulkan bahwa


                   benda dikatakan bergerak jika posisinya berubah terhadap titik acuan. Jadi, gerak adalah

                   perubahan posisi/kedudukan suatu benda terhadap titik acuan.







                                                            4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9