Page 14 - RPL_KLASIKAL_PENTINGNYA BEREMPATI
P. 14

PEMERINTAH KOTA SEMARANG
                                                DINAS PENDIDIKAN
                                               SMP NEGERI 2 SEMARANG
                                       Jl. Brigjend Katamso No. 14, Semarang, Jawa Tengah, Indonesia
                                         Telp. (024) 8414168 Fax (024) 8411211 Kode Pos 50242
                                   E-mail: smpn2_semarang@yahoo.com Website: smpn2.semarangkota.go.id

               Lampiran 6

                                                INSTRUMEN PENILAIAN

                                           LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK


               C.  Identitas
                   Nama Guru         :
                   Kelas             :
                   Topik Layanan     :
                   Tanggal Layanan  :

               D.  Petunjuk Pengisian
                   3.  Berilah skor penilaian aspek yang diobservasi pada masing – masing siswa sesuai dengan
                       kolom yang telah di sediakan dengan kriteria
                       Skor 1 Jika yang dilakukan Sangat Tidak Sesuai
                       Skor 2 Jika yang dilakukan siswa Tidak Sesuai
                       Skor 3 Jika yang dilakukan siswa Sesuai
                       Skor 4 Jika yang dilakukan siswa Sangat Sesuai
                   4.  Keterangan:
                       STS (1)= Peserta didik aktif 0 - 25%
                       TS (2)  = Peserta didik aktif 26 – 50%
                       S (3)  = Peserta didik aktif  51 – 75%
                       SS (4)  = Peserta didik aktif  75 – 100%

                                                                                 KODE SISWA
                 No             PROSES YANG DINILAI
                                                                           1         2        3        4

                  1  Understending

                       1. Kesusaian konten media dengan materi

                       2. Kelengkapan materi dalam media

                  2    Comfortable

                       1. Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya
                         sikap emapti


                  3    Action

                       1. Peserta didik mampu menjelaakn hal yang
                         bisa dilakukan untuk meningkatkan empati

                  4    Creativity

                       1. Kesusaian dalam memilih media

                       2. Kreatifitas dalam membuat media
   9   10   11   12   13   14