Page 13 - Ahmad Fawaid_Media Teknologi Pendidikan_061

E. Definisi, Fungsi, dan Manfaat Media Video

1. Definisi Media Video

Secara empiris kata video berasal dari sebuah singkatan yang dalam

bahasa Inggris yaitu visual dan audio. Kata Vi adalah singkatan dari Visual yang
berarti gambar, kemudian pada kata Deo adalah singkatan dari Audio yang

berarti suara. Ada juga pendapat yang mengatakan Video sebenarnya berasal

dari bahasa Latin, video-vidi-visum yang artinya melihat (mempunyai daya
penglihatan); dapat melihat (K. Prent dkk., Kamus Latin-Indonesia, 1969:926).

Berdasarkan pengertian-pengertian di atas, dapat disimpulkan yang dimaksud

dengan video adalah seperangkat komponen atau media yang mampu

menampilkan gambar sekaligus suara dalam waktu bersamaan. Pada dasarnya

hakikat video adalah mengubah suatu ide atau gagasan menjadi sebuah
tayangan gambar dan suara yang proses perekamannya dan penayangannya

melibatkan teknologi tertentu.

Media video ini dalam pembelajaran dapat digunakan untuk
mengajarkan materi untuk pengembangan aspek sikap atau nilai-nilai maupun

keterampilan peserta didik. J.E Kemp (1985:221) mengatakan bahwa video

dapat menyajikan informasi, menggambarkan suatu proses dan tepat

mengajarkan keterampilan, menyingkat dan mengembangkan waktu serta

dapat mempengaruhi sikap. Hal ini dipengaruhi oleh ketertarikan minat, di
mana tayangan yang ditampilkan oleh media video dapat menarik gairah

rangsang (stimulus) seseorang untuk menyimak lebih dalam.

2. Fungsi Media Video
Media video pembelajaran memiliki beberapa fungsi penting dalam

proses pembelajaran. Berikut adalah beberapa fungsi utama media video

pembelajaran ialah:

a. Memvisualisasikan materi pembelajaran. Media video pembelajaran
dapat memvisualisasikan materi pembelajaran secara lebih jelas dan

konkret. Dengan menggunakan gambar, grafik, animasi, dan video, konsep

yang kompleks dapat disajikan dengan cara yang lebih mudah dipahami