Page 43 - Prácticas Significativas en EMTP
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                                                                                                                     5


















                                                                                                               Liceo Bicentenario

                                                                                                     Tecnológico de La Araucanía

                                                                                                                         À0wÇ!„



                                                                                                           VINCULACIÓN CON LA
                                                                                                     EDUCACIÓN SUPERIOR PARA

                                                                                                        EL FORTALECIMIENTO DE

                                                                                                                 COMPETENCIAS


                                                                                                   “Las temáticas de nuestro departamento están
                                                                                                   enfocadas en la construcción y la especialidad
                                                                                                   ȱɐƵ ƮǞȲǞǐƵ !ƵƧǞǶǞƊ ƵȺ ƮƵ ƵƮǞ˸ƧƊƧǞȍȁل ȱɐƵ ƵȺɈƋ ȌƦ-
                                                                                                   viamente también enfocada a la parte de cons-
                                                                                                   trucción  […]  había  que  aplicar  conceptos  del
                                                                                                   área  y  también  utilizar  técnicas  constructivas
                                                                                                   que era útiles para ambos, entonces nos sirvió a
                                                                                                   los estudiantes de la universidad, como a los es-
                                                                                                   tudiantes del liceo trabajar juntos en un campo
                                                                                                   que es común para ambas instituciones”


                                                                                                                                      (Académico UFRO)
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