Page 8 - E-Modul

Penjelasan Umum Pendekatan Etno-Stem

E-Modul etno-STEM ini berisi tentang materi
gelombang bunyi yang dirancang dengan integrasi antara
pendekatan STEM dan etnosains pada alat musik tradisional

masyarakat Lampung. Melalui pembelajaran dengan
pendekatan etno- STEM, peserta didik diarahkan untuk
menghubungkan antara unsur STEM pada alat musik
tradisional dan melakukan rekonstruksi dari sains asli menjadi
sains ilmiah menggunakan konsep materi gelombang bunyi.
Sumber : PNGTree.com
Pendekatan STEM merupakan suatu pendekatan dengan
menggabungkan beberapa atau keempat subjek STEM dalam suatu pembelajaran
yang didasarkan pada keterkaitan antar subjek dengan permasalahan dalam
kehidupan nyata (Indah, 2017). Integrasi antara subjek STEM dengan permasalahan
yang ada pada kehidupan sehari- hari akan menciptakan pembelajaran yang dapat
melatih peserta didik untuk mengaplikasikan pembelajaran di sekolah dengan

fenomena yang terjadi dalam dunia nyata. Keempat aspek STEM terintegrasi selama
proses pembelajaran berlangsung dalam setiap pelaksanaan langkah-langkah
pembelajaran. Sebagaimana Hannover, (2011) menjelaskan setiap langkah dalam
keempat aspek STEM adalah sebagai berikut :

- Aspek Science, adalah keterampilan menggunakan pengetahuan dan proses sains

dalam memahami gejala alam dan memanipulasi gejala tersebut sehingga dapat
dilaksanakan.

- Aspek Technology, adalah keterampilan peserta didik dalam megetahui bagaimana
teknologi baru dapat dikembangkan, keterampilan menggunakan teknologi dan
bagaimana teknologi digunakan dalam mempermudah pekerjaan manusia.

- Aspek Engineering, adalah keterampilan yang dimiliki seseorang untuk
mengoperasikan ata merangkai sesuatu. Pada pembelajaran fisika tingkat sekolah
menengah aspek ini diimplementasikan sebagai keterampilan dalam menggunakan alat

1 | P a g e