Page 5 - Final UAS MULTIMEDIA
P. 5
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi yang harus dikuasai siswa:
❖ Mampu menentukan range (jangkauan) pada suatu data
❖ Mampu menentukan kuartil pertama pada suatu data
❖ Mampu menentukan kuartil kedua pada suatu data
❖ Mampu menentukan kuartil ketiga pada suatu data
Bagaimana asesmen dilakukan:
❖ Observasi guru selama kegiatan belajar berlangsung (lembar terlampir)
❖ Penilaian hasil presentasi hasil diskusi (lembar terlampir)
❖ Penilaian portofolio hasil lembar kerja siswa (lembar terlampir)
❖ Penilaian tes tertulis pada akhir pembelajaran (lembar terlampir)
REFLEKSI UNTUK GURU PERSIAPAN PEMBELAJARAN
❖ Apakah kegiatan dalam membuka pelajaran yang Refleksi pembelajaran yang dilakukan oleh guru
dilakukan dapat mengarahkan dan terhadap siswa pada akhir pertemuan setelah
mempersiapkan siswa untuk mengikuti pelajaran pembelajaran. Berikut ini beberapa pertanyaan
dengan baik? kuncidalam refleksi pembelajaran:
❖ Apakah dalam memberikan penjelasan teknis atau ❖ Apakah kamu memahami intruksi yang
intruksi yang disampaikan untuk pembelajaran dilakukanuntuk pembelajaran?
yang akan dilakukan dapat dipahami oleh siswa? ❖ Apakah media pembelajaran, alat dan
❖ Bagaimana respon siswa terhadap sarana dan
prasarana (media pembelajaran) serta alat dan bahan mempermudah kamu dalam
bahan yang digunakan dalam pembelajaran pembelajaran?
berjalan efektif? ❖ Materi apa yang kamu pelajari pada
❖ Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi atau pembelajaranyang telah dilakukan?
bahan ajar yang disampaikan sesuai dengan yang ❖ Apakah materi yang disampaikan,
diharapkan? didiskusikan, dan dipresentasikan dalam
❖ Bagaimana tanggapan siswa terhadap pengelolaan pembelajaran dapatkamu pahami?
kelas dalam pembelajaran? ❖ Manfaat apa yang kamu peroleh dari
❖ Bagaimana tanggapan siswa terhadap latihan dan materipembelajaran?
penilaian yang telah dilakukan? ❖ Sikap positif apa yang kamu peroleh
❖ Apakah dalam pembelajaran dapat mengatur selamamengikuti kegiatan pembelajaran?
sesuai dengan alokasi waktu? ❖ Kesulitan apa yang kamu alami
❖ Apakah dalam berjalannya proses pembelajaran dalampembelajaran?
sesuai dengan yang diharapkan? ❖ Apa saja yang kamu lakukan untuk belajar
❖ Apakah 100% siswa telah mencapai penguasaan yanglebih baik?
sesuai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai?
❖ Apakah arahan dan penguatan materi yang telah
dipelajari dapat dipahami oleh siswa?
SUMBER ATAU REFERENSI DALAM PEMBELAJARAN
Kemdikbud, 2018. Matematika SMP/MTs Kelas VIII Semester 2: Buku Siswa. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
PerbukuanKemdikbud, 2018. Matematika SMP/MTs Kelas VIII: Buku Guru. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan
Anggraena, Y., dkk, 2019. Buku Pengayaan dan Penilaian Mozaik Matematika SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta:
Yudhistirahttps://id.wikipedia.org/wiki/Pasar_monopoli
Sumber Alur dan Tujuan Pembelajaran: Final ATP_MAT_Priscylia_SMP_D
