Page 163 - Orga- Handbuch10.11.2019
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Ziele formulieren,
Abgleich mit Standards
Neun-Felder-Tafel
Unterricht im Fach: Jahrgangsstufe:
Kompetenzbereich 1 Diagnose und Förderung Kompetenzbereich 2
• Selbsteinschätzungsbogen
Fachliche Kompetenzen! • Partnerbogen Fachliche Kompetenzen/
Standards • Standards
• •
• •
• •
Unterrichtsmittel! Thema: Methoden und selbst-
Materialien: ständiges Arbeiten:
• Lehrbuchtexte • Ketten-Interview
• Arbeitsblätter Inhaltliche Aspekte: • Gruppenarbeit
• Lektüre • • Portfolio
• Film • Präsentation vorbereiten
• Audiomaterialien • Collage
• Internet • Lernbericht
• •
Vernetzung im Fach: Evaluation und Überfachliche Kompetenzen:
Horizontal (zu anderen Leistungsfeststellung: • Präsentieren, Erläutern
Themen im Lernjahr): • Lernbericht - und Überprüfen der Ar-
• • Portfolioarbeit beitsergebnisse
Vertikal (über Lernjahre • Rückmeldebogen • Reflektieren des Lern-
hinweg, kumulativer • Klassenarbeit prozesses (Lern bericht
Kompetenzaufbau): • oder Portfolioarbeit)
• • Verantwortung Über-
nehmen für den eigenen
Lernprozess
•
