Page 14 - E-Modul Kimia Berbasis PjBL-STEM Materi Reaksi Kimia
P. 14
PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODUL
Peserta Didik
1. Bacalah tujuan pembelajaran pada materi ini.
2. Pada tahap penentuan pertanyaan mendasar, peserta
didik diminta untuk dapat mengamati dengan
kegiatan membaca, melihat gambar, video maupun
audio yang disajikan pada e-modul.
3. Tahap menyusun perencanaan proyek. Peserta didik
diminta untuk merancang langkah-langkah yang akan
dilaksanakan selama praktikum dilakukan.
4. Tahap menyusun jadwal. Peserta didik akan
mendiskusikan jadwal serta rancangan biaya yang
akan dikeluarkan selama kegiatan kegiatan
praktikum.
5. Tahap memonitor kegiatan dan perkembangan
proyek. Peserta didik akan melakukan kegiatan
praktikum secara mandiri.
6. Tahap menguji hasil. Peserta didik akan
xiii
