Page 21 - Descritivos_Sapiens_2018

19
TIG-NV Teste de Inteligência Geral Não - Verbal
Silesia M.V. Delphino Tosi

Idade: de 10 a 79 anos
Escolaridade: Fundamental, Médio e Superior
Aplicação: individual e coletiva
Material: Manual, Bloco folha de resposta, caderno aplicação, crivo.
O Teste de Inteligência Geral - Não Verbal - TIG-NV tem como objetivo avaliar de-
sempenhos característicos dos testes de inteligência não-verbais, mas diferencia-se

por possibilitar uma análise Neuropsicológica, a qual permite identificar os tipos de raciocínios errados
e os processamentos envolvidos na sua execução, além das classificações habituais do potencial inte-
lectual.

HTM - Teste de Habilidades para o Trabalho Mental
Lucila Maria Costi Santarosa, Olga Waistein

Escolaridade: Mínima de Ensino Fundamental, indicado a partir do Ensino Médio
Tempo de Aplicação: Irá variar conforme o grau de escolaridade
20 minutos cada subteste Ensino Fundamental; 15 minutos cada subteste Ensino Mé-
dio; 10 minutos cada subteste Ensino Superior
Aplicação: individual ou coletiva
Material: Manual, caderno de exercício, bloco de folha de resposta, crivos.
Mede as habilidades básicas para o trabalho mental: raciocínio lógico verbal, raci-

ocínio lógico numérico e raciocínio lógico abstrato. A parte I investiga a habilidade do sujeito
para entender conceitos expressos em palavras. A parte II verifica a facilidade com que o sujeito traba-
lha com conceitos, relações e operações numéricas. A parte III complementa os aspectos intelectuais
genéricos da parte verbal e numérica e também verifica a capacidade de perceber detalhes, semelhan-
ças e diferenças.

D 70 – Teste de Inteligência Não Verbal
Irai Cristina Boccato Alves

Faixa Etária: Adolescentes e adultos
Escolaridade: Ensino Médio e Superior

Aplicação: Individual e Coletiva
Tempo de Aplicação: limite de tempo de 25 minutos
Material: Manual, Caderno de aplicação, Bloco de Folha de resposta, Crivo.
Trata-se de um teste de Inteligência Geral, não verbal, que avalia de maneira rela-
tivamente pura o fator “g” de Spearman. Utilizado para diagnóstico clínico, seleção
profissional e também na orientação profissional.