Page 4 - Modul Ajar Sistem Peredaran Darah pada Manusia

Langkah - Langkah 7. Guru membagi LKPd kepada

Pembelajaran siswa (memfasilitasi)

A. Pendahuluan 8. Guru memberi dukungan dan

1. Salam pembuka doa kesempatan pada peserta didik
yang pasif untuk berperan
2. Memeriksa kehadiran siswa 9. Guru memotivasi peserta

dan kesiapan belajar siswa didik untuk menyampaikan
3. menanyak pertanyaan pendapat secara terbuka

pemantik 10. Guru mengajukan
4. Menyampaikan materi dan pertanyaan yang memicu

tujuan pembelajaran terjadinya diskusi kelompok

B. Kegiatan Inti 11. Guru berkeliling kelas untuk

1. Guru melakukan pemusatan memberikan bimbingan pada

perhatian dengan kelompok dalam berdiskusi

mengajukan pertanyaan “ 12. Peserta didik

apakah yang kalian ketahui mempresentasikan hasil

mengenai peredaran darah diskusinya

2. Menyampaikan informasi C Penutup

melalui power point 1. Peserta didik membuat

3. Guru mengajukan kesimpulan dari hasil

pertanyaan untuk kegiatan pembelajaran

memancing proses diskusi dengan bimbingan guru

dan berpikir kritis 2. Peserta didik mereview hasil

4. Guru mengajukan kegiatan pembelajaran
pertanyaan yang 3. Guru memberikan

mengaitkan konsep yang penghargaan kepada
dipelajari dengan konsep kelompok yang karyanya

sebelumnya paling baik.

5. Guru meminta peserta didik 4. Guru menutup pelajaran

membandingkan dua konsep dengan doa.

yang berbeda

6. Membagi siswa menjadi

beberapa kelompok

(memastikan semua

kelompok berperan aktif)