Page 6 - TUGAS MODUL AJAR AI SMP NEGERI 4 TEJAKULA

Data Prosessing  Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi untuk mengolah
(Pengolahan Data) informasi
Verification  Peserta didik merumuskan mempresentasikan artikel atau
( pembuktian ) karya tulisnya di hadapan kelompok lain dan akan di tanggapi
oleh kelompok lainnya
Generalization  Peserta didik membuat kesimpulan dari hasil kegiatan
(menarik kesimpulan pembelajaran dengan bimbingan guru
)

Kegiatan Penutup ( 10 menit )
 Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan hasil belajar.
 Guru memberikan pertanyaan di akhir pembelajaran, untuk mengecek sejauh mana
pengetahuan peserta didik setelah pembelajaran tersebut.
 Guru meminta peserta didik untuk melakukan refleksi/memberikan umpan balik
terhadap pembelajaran pada hari itu.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
selanjutnya.
 Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam penutup.

Pertemuan : ketiga

Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )

 Sebelum memulai pelajaran diawali dengan salam pembuka
dan diakhiri dengan doa
 Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis dalam mengawali kegiatan
pembelajaran,dengan menanya siswa: Apakah semua dalam
keadaan sehat
 Apakah anak-anak sekarang siap untuk belajar?
 Guru memberikan apersepsi menggunakan pertanyaan
"Apakah perbedaan sel tumbuhan dengan sel hewan? ".
 Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan saat
ini.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan teknik penilaian
yang akan dilakukan.
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar
sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Inti (60 menit)

Sintak Model
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Discovery Learning
Stimullation  Guru melakukan pemusatan perhatian dengan mengajukan
(pemberian rangsang) pertanyaan. “pernahkah kalian mengamati bentuk sel
hewan dan sel tumbuhan ?
 Mengapa bentuk sel hewan dan sel tumbuhan berbeda ?
Problem statemen  Menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan
(Identifikasi masalah) dilakukan yaitu Sel hewan dan Sel tumbuhan
 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok maksimal tiap
kelompok 4 orang
 Guru membagikan LKPD ke masing-masing kelompok