Page 7 - E-MODUL INFORMATIKA X FASE E
P. 7

2.  Peserta didik mampu vasilitas sumber data
                   B. Pemahaman Bermakna
                             Melalui  Berpikir  Komputasional  (BK),  peserta  didik  melakukan

                      pengabsahan  data  dan  dapat  melakukan  proses  data  telah  melalui
                      pembersihan data untuk memastikan data bersifat benar dan berguna
                   C. Pertanyaan Pemantik

                      Menurut  ananda,  mengapa  Berfikir  Komputasi  ini  penting  untuk  di
                      pelajari?
                   D. Persiapan Pembelajaran

                       a.  Menyiapkan  dan  memeriksa  kembali  alat  dan  bahan  yang  akan
                           digunakan
                       b.  Menyiapkan dan memeriksa kembali lingkungan belajar

                   E. Kegiatan Pembelajaran
                      Pertemuan Ke-1 (2 JP x 45’)
                      Tujuan  :  Peserta  didik  mampu  memahami  validitasi  data,  pengertian

                      validitasi  data,mem  ahami  tujuan  validitasi  data,  memahami  manfaat
                      pengujian dari validitasi data
                      1) Persiapan Pembelajaran

                         ▪  Buku tulis untuk mencatat dan alat tulis (pulpen, pensil, penggaris,
                            penghapus);

                         ▪  Buku  Paket  penerbit  mana  saja  yang  berisi  materi  Berpikir
                            Komputasional,  Buku  Paket  informatika  Kelas  X.  Erlangga,  E-
                            Modul.

                         ▪  Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)_terlampir di Modul
                      2) Kegiatan Pembelajaran (2 JP)
                         a.  Pembukaan (10 Menit)

                             1)  Guru  mengkondisikan  peserta  didik  (berdo’a,  memeriksa
                                  kehadiran peserta didik)
                             2)  Guru  memberikan  apersepsi  dengan  menanyakan  materi

                                  sebelumnya  dan  mengaitkan  dengan  materi  yang  akan
                                  disampaikan
                             3)  Guru memberikan motivasi kepada peserta didik

                             4)  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
                             5)  Guru menyampaikan acuan pembelajaran yang digunakan

                             6)  Guru  menyampaikan  arahan  mengenai  langkah-langkah


                                                                                                     7
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12