Page 3 - Latihan ebook Nilma

kehadiran peserta dibaca. lembaran yang telah
didik.  Guru bertanya jawab dengan dibagikan
 Guru menstimulasi peserta didik terkait buku fiksi dan
peserta didik nonfiksi yang dibaca. Guru mengakui suatu
dengan beberapa Guru memberi penguatan positif perilaku positif secara
pertanyaanyang dengan beragam cara spesifik dan
terkait dengan  Guru memberikan informasi untuk menjelaskan alasannya
materi sebelumnya. mengerjakan LKPD yang telah
 Pertanyaan disediakan secara berkelompok  Guru menutup
stimulus tersebut yang sudah dibentuk. LKPD pembelajaran
dikaitkan dengan dikerjakan secara kolaborasi, jujur, dengan melakukan
materi yang akan dan penuh tanggung jawab. refleksi.
disampaikan.  Peserta didik menganalisis buku
 Guru yang dibaca.
menyampaikan  Peserta didik membandingkan
penilian dan bagian-bagian buku fiksi dan
karakter yang nonfiksi dengan menunjukkan bukti
diamati. tekstualnya.
 Salah satu kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya
ke depan kelas dengan percaya diri.
Guru memberi penguatan positif
dengan beragam cara
 Guru menguatkan dengan
menyampaikan materi tentang
perbandingan bagian-bagian buku
fiksi dan nonfiksi.

Refleksi Guru:
 Apakah kegiatan belajar berhasil?
 Berapa persen peserta didik mencapai tujuan?
 Apa yang menurut Anda berhasil?
 Kesulitan apa yang dialami guru dan peserta didik?
 Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?
 Apakah seluruh peserta didik mengikuti Pembelajaran dengan baik?

Refleksi Peserta Didik:
 Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pembelajaran ini?
 Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
 Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pembelajaran ini?
 Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu
berikan pada usaha yang telah kamu lakukan?
 Bagian mana dari pembelajaran ini yang menurut kamu menyenangkan?
 Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?