Page 179 - EBOOK_Pengembangan Kreatifitas Anak

7)
9)
C.
8)
1.
Pengertian Seni Rupa
160
tarian, bakat anak bisa berkembang
Gambar 8.1 Kegiatan Menari
Pengembangan Seni Rupa Ana Usia Dini
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
mampu menyelaraskan antara gerakan tubuh dengan musik.
gerakan tari. Beberapa anak masih kurang berani (pemalu).
dan kaki anak serta anggota tubuh yang lain dan melatih keseimbangan
Aspek yang dikembangkan : 1) Fisik motorik : melatih kordinasi tangan
Seni rupa adalah cabang seni yang membentuk karya seni dengan
anak ; 2) seni yaitu mengenalkan beberapa jenis tarian pada anak,
media yang bisa ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan. Kesan
Hambatan; masih ada beberapa anak yang tidak serentak dalam melakukan
dilaksanakan, memberikan dukungan dan motivasi kepada anak.
ini diciptakan dengan mengolah konsep titik, garis, bidang, bentuk, warna,
Dukungan Orang Tua; menyiapkan dana untuk kegiatan PENSI yang
anak dapat mendengarkan melodi dan irama dari musik yang ditarikan.
Hasil Pengembangan Kreativitas Anak ; anak memiliki sikap kebersamaan,
bekerja sama dan berinteraksi dengan teman; 4)Kognitif: melalui pengenalan
suasana hati anak sering berubah dan anak tidak mau mengikuti
tarian daerah anak dapat mengetahui ragam adat budaya dan anak
Mengidentifikasi bakat tari pada anak; 3) Sosial Emosional: anak mampu
gerakan, beberapa anak sulit untuk mengikuti latian tari, terkadang
anak memiliki sikap mandiri, anak menirukan gerakan-gerakan
2.
terampil yang dimilikinya.
panjang lebar serta ruang.
Unsur-unsur Seni Rupa
seni diantaranya (Artbloggue,2007)
161

serta melahirkan pengalaman estetik bagi seseorang.

kegiatan mengamati seni dan keindahan yang terkandung pada objek
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
tekstur, dan pencahayaan dengan acuan estetika. Seni rupa terdiri dari
menciptakan, membuat, merancang ulang dan memadukan sesuatu
gagasan baru maupun lama menjadi kombinasi baru yang divisualkan
ke dalam komposisi suatu karya seni rupa dengan didukung kemampuan
Menurut Sumanto kreativitas seni rupa adalah kemampuan menemukan,
dilihat dan di raba dalam sebuah karya seni rupa seperti garis, bidang,
bentuk, ruang, tekstur, warna dan tone (nada gelap terang). Adapun
dan non fisik. Unsur fisik adalah bagian yang secara langsung dapat
menggabungkannya dengan desain dan kriya ke dalam bahasan visual arts.
Secara umum terdapat dua unsur dalam seni rupa yaitu unsur fisik
(balance) dan irama (rhythm), penekanan, proporsi dan keselarasan.
Unsur seni rupa fisik yang harus dipahami dalam menciptakan karya
yang telah dijelaskan sebelumnya yaitu kesatuan (unity); keseimbangan
unsur non fisik adalah prinsip atau kaidah-kaidah umum yang digunakan
untuk menempatkan unsur-unsur fisik dalam sebuah karya seni seperti
seni rupa terapan proses pembuatannya memiliki tujuan dan fungsi
tertentu misalnya seni kriya. Sedangkan, jika ditinjau dari segi wujud
menitik beratkan pada ekspresi jiwa semata misalnya lukisan, sedangkan
Seni rupa dilihat dari segi fungsinya dibedakan antara seni rupa
murni dan seni rupa terapan, proses penciptaan seni rupa murni lebih
fine art. Namun sesuai perkembangan dunia seni modern, istilah fine
art menjadi lebih spesifik kepada pengertian seni rupa murni untuk kemudian
Secara kasar terjemahan seni rupa di dalam Bahasa Inggris adalah
dan bentuknya, seni rupa terbagi 2 yaitu seni rupa 2 dimensi yang hanya
memiliki panjang dan lebar saja dan seni rupa 3 dimensi yang memiliki