Page 5 - PowerPoint Presentation
P. 5
• Masalah rubik
Setelah selesai menyelesaikan masalah
pertama, guru meminta siswa
menyelesaikan masalah Kado. Siswa
diminta untuk menggambar kemudian
menyebutkan atau menggolongkan
kedalam bentuk bangun apakah rubik Kemudian siswa diminta
pada gambar? menjelaskan mengapa itu
termasuk kedalam bangun
tersebut?jelaskan alasanmu!. lalu
guru miminta siswa menghitung
panjang sisi rubik dengan patokan
nya yaitu kotak2 kecil. kemudiam
guru meminta siswa untuk
menghitung volume dengan
panjang sisi yang telah di tentukan
peserta didik menggunakan sataun
berupa kotak-kotak kecil
