Page 37 - modul rocy e book jamir
P. 37

3.   Kegiatan Tindak Lanjut
                                                                           i
                                                                    j
                 Peserta   didik   dapat   memperhatikan   berbagai   enis   klan   cetak   maupun   audio
                 visual   yang   mereka   temukan   dalam   kehidupan   sehari-hari.   Guru   bisa   meminta
                                               j
                                                     i
                 peserta   didik   mendata   tiga   enis   klan   yang   menurut   peserta  didik  menarik  dan
                 menyertakan alasan iklan itu menarik bagi mereka.
                  G.   Asesmen Kegiatan Belajar 7
                  1.   Penilaian

                                          Membuat Kalimat       Membuat Kalimat         Keaktifan dalam
                                              Imperatif              Persuasif              Diskusi
                         Nama Peserta
                   No.
                             Didik
                                          Sudah       Perlu      Sudah       Perlu     Sudah       Perlu
                                           Bisa     Dipandu       Bisa     Dipandu      Bisa     Dipandu
                    1

                    2

                    3

                    4


                  2.   Kunci Jawaban
                 Pada kegiatan belajar ini tidak disajikan pertanyaan.


                  3.   Kegiatan Tindak Lanjut
                 Peserta  didik  dapat  memperhatikan  berbagai  klan  di  media  dan  mengidentifikasi
                                                                  i
                 kalimat imperatif dan persuasif yang digunakan dalam iklan tersebut.
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42