Page 14 - E-Modul Laboratorium Virtual
P. 14

Pada   buku  ini  disajikan  hasil   pemetaan konten digital
                                  praktikum  maya  yang  bersumber  dari  Laboratorium  Maya
                                  Kemendikbud maupun sumber lain yang dilakukan oleh guru
                                  mata  pelajaran  Biologi,  Fisika,  dan    Kimia.  Sehingga
                                  diharapkan  buku    ini  akan    dapat  membantu  dan    memandu
                                  para  guru  mata pelajaran Biologi,  Fisika, dan  Kimia  untuk
                                  memperoleh  materi  konten      digital      untuk      mendukung
                                  pelaksanaan  PJJ  khususnya    materi    yang    membutuhkan
                                  praktikum di laboratorium.

                             C.  Maksud dan Tujuan

                                      E-Modul  Laboratorium  Virtual  Berbasis  Android  Untuk
                                 Mendukung Pembelajaran  Di  SMA ini sebagai  pegangan dan
                                 panduan  bagi  para  guru  mata  pelajaran  Fisika  untuk
                                 memperoleh bahan ajar digital untuk melakukan pembelajaran
                                 praktikum  secara  virtul  secara  berani,  memikat,  mupun
                                 kombinasi  keduanya  sesuai  kondisi  dan  ketersediaan  sarana
                                 pembelajaran. Adapun tujannya adalah sebagai berikut:


                                      1.  Membantu  guru  untuk  menyiapkan  bahan  ajar  sesuai
                                         topik yang dibutuhkan;

                                      2.  Menyosialisasikan       dan     mendorong        pemanfaatan
                                         Laboratorium Maya Kemendikbud;

                                      3.  Menyediakan  referensi  berbagai  sumber                media
                                         pembelajaran untuk dimanfaatkan;


                                      4. Mendorong guru untuk melakukan pembelajaran dengan
                                        memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi;
























                                             Gambar I.5 Ilustrasi Pemanfaatan TIK Oleh Guru

                                                                                                        6
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19