Page 5 - buku elektronik kesetimangan kimia_Neat

Buku Kimia SMA XI Berkonteks Lingkungan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1 Menyadari adanya keteraturan dari sifat
agama yang dianutnya. hidrokarbon, termokimia, laju reaksi,
kesetimbangan kimia, larutan dan koloid
sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan
pengetahuan tentang adanya
keteraturan tersebut sebagai hasil
pemikiran kreatif manusia yang
kebenarannya bersifat tentatif.
1.2 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia
berupa minyak bumi, batubara
dan gas alam serta berbagai bahan
tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan
YME dan dapat dipergunakan untuk
kemakmuran rakyat Indonesia.
2. Menghayati, mengamalkan perilaku 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif,
(gotong royong, kerjasama, terbuka, mampu membedakan fakta dan
toleran, damai), santun, responsif dan opini, ulet,
proaktif dan menunjukkan sikap teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,
sebagai bagian dari solusi atas berbagai inovatif, demokratis, komunikatif) dalam
permasalahan dalam berinteraksi secara merancang dan melakukan percobaan serta
yang
berdiskusi
efektif dengan lingkungan sosial dan diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
alam serta dalam menempatkan diri 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun,
sebagai cerminan bangsa dalam toleran, cinta damai dan
pergaulan dunia. peduli lingkungan serta hemat dalam
memanfaatkan sumber daya alam.
2.3 Menunjukkan perilaku responsive dan pro-
aktif serta bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah
dan membuat keputusan
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.8 Menganalisis faktor-faktor yang
pengetahuan faktual, konseptual, mempengaruhi pergeseran arah
prosedural berdasarkan rasa kesetimbangan dan penerapannya dalam
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, industri.
teknologi, seni, budaya,dan humaniora 3.9 Menjelaskan hubungan kuantitatif antara
dengan wawasan kemanusiaan, pereaksi dengan hasil reaksi dari suatau
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban reaksi kesetimbangan.
terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.8 Merancang, melakukan, dan
ranah konkret dan ranah abstrak terkait menyimpulkan serta menyajikan hasil
dengan pengembangan dari yang percobaan faktor-faktor yang
dipelajarinya di sekolah secara mempengaruhi pergeseran arah
mandiri,dan mampu menggunakan kesetimbangan.
metoda sesuai kaidah keilmuan. 4.9 Memecahkan masalah terkait hubungan
kuantitatif antara pereaksi dengan hasil
reaksi dari suatu kesetimbangan

Kesetimbangan Kimia v