Page 2 - 1. Modul ajar notasi ilmiah

(Guru memanggil murid dengan menyebut nama)
d. Aperspesi: mengingat kembali tentang perpangkatan dan
bentuk akar

e. Menginformasikan tujuan pembelajaran
(Guru menyampaikan harapan positif terhadap kelas)
f. Guru bertanya mencari informasi tentang penerapan

bilangan dalam notasi ilmiah (bentuk baku) dalam
kehidupan sehari- hari dan siswa menjawab dengan prediksi

masing-masing

Inti a. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang

terdiri dari 5-6 orang.
b. Siswa memperhatikan dan mengamati penjelasan yang

diberikan guru, terkait dengan bilangan dalam notasi
ilmiah.
c. Guru membagikan LKPD dan siswa membaca petunjuk,

mengamati LKPD bilangan notasi ilmiah.
d. Guru memotivasi siswa dalam kelompok untuk menuliskan
dan menanyakan permasalahan hal-hal yang belum

dipahami dari masalah yang disajikan dalam LKPD.
(Guru menyampaikan harapan positif terhadap kelas)
e. Siswa dalam kelompok membahas dan berdiskusi

tentang permasalahan berdasarkan petunjuk dari LKPD:
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan

bilangan berpangkat bilangan bulat dengan
menggunakan notasi ilmiah.
f. Guru berkeliling mencermati siswa dalam kelompok dan

menemukan berbagai kesulitan yang dialami siswa dan
memberi kesempatan bertanya hal-hal yang belum

dipahami.
(Guru memanggil murid dengan menyebut nama)
g. Guru memberikan bantuan kepada siswa dalam kelompok

untuk masalah-masalah yang dianggap sulit oleh siswa.
h. Siswa dalam kelompok masing-masing dengan
bimbingan guru untuk dapat mengaitkan, merumuskan,

dan menyimpulkan tentang bilangan dalam notasi ilmiah.