Page 4 - SET Teacher Manual V3

Table of Contents

SEL Standard 1B.1a:
Identify one’s likes and dislikes, needs and wants, strengths, and challenges
Lesson 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

SEL Standard 1A.1a:
Recognize and accurately label emotions and how they are linked to behavior
Lesson 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

SEL Standard 1A.2b:
Describe and demonstrate ways to express emotions in a socially acceptable manner
Lesson 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

SEL Standard 2D.2a:
Describe causes and consequences of conflicts
Lesson 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Lesson 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

SEL Standard 2D.2b:
Apply constructive approaches in resolving conflicts.
Mini-Lesson 4.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Mini-Lesson 5.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

SEL Standard 3A.2a:
Demonstrate the ability to respect the rights of self and others
Lesson 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

SEL Standard 3A.2b:

Lesson 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

SEL Standard: 3B.2b:
Generate alternative solutions and evaluate their consequences
for a range of academic and social situations
Lesson 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56

SEL Standard 3C.2a:
Identify and perform roles that contribute to the school community
Lesson 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63

SEL Standard 1C.1b:
Identify goals for academic success and classroom behavior
Lesson 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
Lesson 10.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Lesson 10.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Lesson 10.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Lesson 10.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73

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