Page 20 - Modul Elektronik Pola-Pola Hereditas pada Makhluk Hidup by Mia Angriana Juniarti
P. 20
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui studi literatur, studi kasus,
diskusi, dan presentasi dengan model problem based learning kelas XII IPA diharapkan
mampu:
3.3.1 Mengaitkan konsep gen letal dengan kelainan melalui diskusi, studi literatur, dan
presentasi dengan tepat
4.6.1 Menerapkan konsep gen letal terhadap pewarisan sifat melalui diskusi, studi kasus,
dan studi literatur dengan tepat
3.3.2 Mengidentifikasi kasus pautan melalui diskusi, studi literatur, dan presentasi
dengan tepat
3.3.3 Menganalisis terjadinya kasus pautan melalui diskusi, studi literatur, dan
presentasi dengan tepat
4.6.2 Menyempurnakan bagan persilangan pautan melalui diskusi dan studi literatur
dengan tepat
3.3.4 Merumuskan masalah tentang pindah silang dan gagal berpisah melalui diskusi,
studi literatur, dan presentasi dengan tepat
3.3.5 Membuat gagasan solusi terkait kelainan dari gagal berpisah melalui diskusi,
studi literatur, dan presentasi dengan tepat
3.3.6 Melakukan evaluasi terhadap gagasan solusi yang diberikan melalui diskusi dan
studi literatur dengan tepat
4.6.3 Menerapkan pola-pola hereditas makhluk hidup dalam perhitungan pada
persilangan yang melibatkan pautan dan pindah silang melalui diskusi, studi
literatur, dan presentasi dengan tepat
3.3.7 Mengaitkan adanya perbedaan variasi dalam satu keturunan dengan pola
pewarisan sifat melalui diskusi dan studi literatur dengan tepat
3.3.8 Menganalisis hubungan gen letal, pautan, pindah silang, dan gagal berpisah
terhadap kelainan yang terjadi pada keturunan melalui diskusi dan studi literatur
dengan tepat
4.6.4 Menyajikan hasil penerapan pola-pola hereditas makhluk hidup dalam
bentuk poster melalui diskusi dan studi kasus dengan tepat
20 | Pola-Pola Hereditas Pada Makhluk Hidup
