Page 22 - BARU REVISI E-LKPD BIOTEKNOLOGI (YULIA)
        P. 22
     12
                                                      BAGIAN
                                                             II
                          II. PERKEMBANGAN BIOTEKNOLOGI
                                        TUJUAN PEMBELAJARAN
                       Peserta didik dapat menjelaskan tahapan bioproses
                       melalui diagram dan grafik
                       Peserta didik dapat menjelaskan peranan
                       mikroorganisme dalam bioteknologi sesuai produk yang
                       dihasilkan
                       Peserta didik dapat membuktikan penerapan
                       bioteknologi melalui pengamatan pada suatu proses
                       pembuatan produk bioteknologi
                                          STEM DALAM MATERI
                    KOMPONEN                  ASPEK                 PERTANYAAN TERKAIT
                                         Menjelas Peran           Apa peran mikroorganisme
                     SCIENCE
                                         Mikroorganisme           dalam bioteknologi?
                                         Penerapan                Bagaimana cara kerja proses
                  TECHNOLOGY
                                         bioteknologi             bioteknologi?
                                         Merancang teknik   Bagaimana cara kerja dari
                  ENGINEERING
                                         bioteknologi             suatu rekayasa genetika?
                                                                  Bagaimana cara menjelaskan
                                         Interpretasi data
                  MATHEMATICS
                                         hasil rekayasa           suatu data dari hasil suatu
                                                                  pengamatan atau
                                         genetika
                                                                  percobaan?





