Page 25 - MODUL IKATAN KIMIA BERPOLA ARGUMENTASI CER_Neat

KEGIATAN BELAJAR 2

IKATAN ION &

IKATAN KOVALEN

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. didik dapat mengemukakan proses terbentuknya ikatan ion dan

hubungannya dengan sifat fisis zat dengan benar (C3)
2. Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok peserta didik dapat
mengemukakan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dua,
dan rangkap tiga dan hubungannya dengan sifat fisis zat dengan benar
(C3)

3. Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok peserta didik dapat
mengemukakan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi pada
beberapa senyawa dengan benar (C3)

PENGETAHUAN PRASYARAT DAN MISKONSEPSI 4

1. Peserta didik perlu memahami cara penentuan unsur logam dan nonlogam.
2. Peserta didik telah memahami materi subbab dasar ikatan kimia dengan
baik.
3. Peserta didik perlu memahami bahwa senyawa ion banyak dimanfaatkan

dalam kehidupan sehari-hari.
4. Peserta didik cenderung miskonsepsi bahwa dalam padatan NaCl terdapat
atom Na dan Cl.
-
+
5. Peserta didik cenderung miskonsepsi bahwa tahap pembentukan ikatan
ion hanya proses serah terima elektron.
6. Peserta didik cenderung miskonsepsi bahwa HCl adalah senyawa ion
karena dapat membentuk H dan Cl