Page 17 - MODUL 2 POP KEG 1

Fase-fase Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Kegiatan Awalà Kegiatan pendahuluan, guru: menyiapkan peserta didik secara fisik dan psikis
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran, mengajukan pertanyaan yang mengaitkan dengan
materi yang akan dipelajari, menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan
dicapai, dan menyampaikan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai dengan silabus.

Kegiatan Intià Dalam kegiatan inti dilakukan pembahasan terhadap tema dan subtema melalui
berbagai kegiatan belajar dengan menggunakan multimedia dan media sehingga siswa
mendapatkan pengalaman belajar bermakna

Kegiatan Penutup à Dalam kegiatan penutup, guru: melakukan penilaian dan refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan, peserta didik membuat rangkuman atau simpulan pelajaran,
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, merencanakan kegiatan
tindak lanjut dalam bentuk remidi atau penganyaan sesuai dengan hasil belajar peserta didik,
dan menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

DIKLAT LITERASI NUMERASI 2021
PERKUMPULAN INTELEKTUAL MADANI INDONESIA

Contoh model pembelajaran Literasi Numerasi Literasi
Numerasi pada Pembelajaran Tematik

Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
• Guru mengucapkan salam, Ayo Berdiskusi • Guru meminta siswa untuk
berdoa bersama, memeriksa • Guru mengarahkan siswa untuk mengutarakan tentang
kehadiran siswa, dan mengamati gambar yang ada pada buku
paket tema mengenai tumbuhan sebagai pengalaman belajar yang
menyiapkan media belajar yang sumber kehidupan, kemudian memberi
diperlukan. (buku, penggaris, kesempatan siswa untuk bertanya terkait baru saja didapatkan
jangka dan alat gambar). gambar. dengan membuat
(Orientasi) • Guru membuka diskusi dengan kesimpulan secara lisan.
• Guru menyampaikan tujuan mengulangi pertanyaan siswa untuk • Guru memberikan
pembelajaran kepada siswa, dilempar balik kepada siswa lainnya apresiasi atas partisipasi
dan juga beberapa materi yang (untuk merangsang gagasan siswa agar seluruh peserta didik.
berpendapat).
akan dipelajari hingga teknik • Guru memberi penguatan akan apa
penilaian tugas. (Apersepsi) yang telah disampaikan oleh beberapa
• Guru menyampaikan tentang siswa sebagai jawaban.
pentingnya mempelajari sistem Ayo Membaca
perkembangbiakan tumbuhan, • Siswa diminta oleh guru untuk
pengembangan ide pokok, dan membaca teks yang berjudul
cara membuat laporan yang ”Bagaimana Jagung Berkembang
akan diterapkan dalam Biak?” yang ada pada buku paket.
• Guru memberi LKPD 1 sebagai alat
kehidupan sehari-hari. ukur pemahaman siswa dalam
(Motivasi) memahami bacaan yang telah dibaca
sebelumnya.

DIKLAT LITERASI NUMERASI 2021
PERKUMPULAN INTELEKTUAL MADANI INDONESIA