Page 18 - MODUL 2 POP KEG 1

Contoh Pelatihan Penguatan Kecakapan
Numerasi Bagi Guru Matematika

Tema Durasi Metode Indikator
Numerasi 35’ x 2 Presentasi, Guru dapat menjelaskan konsep
dalam tanya jawab dan numerasi dan matematika dalam
permainan diskusi, simulasi permainan congklak seperti bilangan,
tradisional praktik . hitungan dan kecepatan serta bangun
“congklak” ruang dengan Menguatkan 35’ x 2 Presentasi, Menggunakan imajinasi, guru dapat
mudah kepada siswa
numerasi tanya jawab dengan mudah memperkuat
Numerasi 35’ x 2 Presentasi, Guru dapat menjelaskan konsep melalui dan diskusi, keterampilan numerasi siswa
dalam tanya jawab numerasi dan matematika dalam masalah imajinasi simulasi
transportasi dan diskusi, transportasi seperti hitungan jarak Logika dan 35’ x 2 Presentasi, Guru menggunakan logika untuk
simulasi tempuh, waktu dan biaya yang terdapat numerasi tanya jawab dan menjelaskan numerasi kepada siswa
dalam soal -soal tentang transportasi
kepada siswa dengan mudah diskusi, simulasi agar lebih mudah memahami
matematika
Numerasi dan 35’ x 2 Presentasi, Guru dapat menjelaskan pengaturan
waktu tanya jawab dan waktu yang sangat erat kaitannya
diskusi, simulasi dengan kehidupan manusia kepada
siswa sehingga terdapat perubahan
perilaku untuk lebih teratur mengatur
waktu
Numerasi dan 35’ x 2 Presentasi, Guru dapat menguraikan elemen
aktivitas tanya jawab numerasi di semua kegiatan manusia
manusia dan diskusi, dan betapa pentingnya menguasai
keterampilan numerasi agar memiliki
simulasi
perencanaan kegiatan yang terarah
kepada siswa

DIKLAT LITERASI NUMERASI 2021
PERKUMPULAN INTELEKTUAL MADANI INDONESIA

Contoh Pengembangan Pelatihan Literasi
Numerasi bagi guru non Matematika

Tema Durasi Metode Indikator
Estimasi pertumbuhan mahluk hidup dan 35’ x 2 Presentasi, tanya jawab Guru dapat menjelaskan dan menguraikan konsep numerasi dalam
menyatakan prediksi dengan membuat dan diskusi, simulasi bentuk estimasi dan bagan untuk memudahkan siswa memahami
bagan (untuk guru pelajaran IPA.
IPA)

Membuat grafik tentang pertumbuhan 35’ x 2 Presentasi, tanya jawab Guru dapat menjelaskan dan menguraikan konsep numerasi dalam
ekonomi dari kurun waktu tertentu (untuk dan diskusi, simulasi bentuk bilangan dan grafis untuk memudahkan siswa memahami
pelajaran IPS) pelajaran IPS.

Membandingkan istilah matematika dan 35’ x 2 Presentasi, tanya jawab Guru dapat menjelaskan dan menguraikan konsep numerasi dalam istilah
juga simbolnya di dalam kehidupan sehari dan diskusi, simulasi dan simbol matematika di dalam bahasa untuk memudahkan siswa
hari (untuk pelajaran Bahasa memahami pelajaran Bahasa Indonesia.
Indonesia)

DIKLAT LITERASI NUMERASI 2021
PERKUMPULAN INTELEKTUAL MADANI INDONESIA