Page 30 - No.4 關照季刊 Mar 2017
P. 30
PERIODICAL
about CONCERN
杯水」。此課堂的學生踴躍發言，對於 我的死後世界
人生價值觀，孩子們都侃侃而談訴說自
己接觸過的死亡經驗，在此讓學生對於 「躺進來，棺材內部原來軟軟的，
死亡這件事能夠更深入去思考死亡，覺 沒有想像中可怕，沒有傳說中的冷清。
察自己的人生觀和了解生命有限。沉思 這世界突然就跟我沒任何關係了……
死亡為期許學生珍惜自己僅有的生命， 吃、喝、玩、樂、跨年倒數、期末考
為自己的人生鋪陳，活得更具意義和傳 試…… 生命原來那麼有局限，原來有
承。 那麼多的不完美，但是我是那麼的獨一
無二，世上獨一無二…… 這世上獨一
無二的人種就要告別世界了。如果有如
遺願清單
果…… 我想我還可以做些什麼呢？」
同學來到五副棺材，有人有些擔憂、害
小老師給學生播放了史上第三大
怕、興奮和顧慮…… 種種的感受五味
空難的短片，為學生講述四道人生：「道
雜陳。決定要試試躺進去，後來發現原
謝、道愛、道歉、道別」，啟發大家把
來並沒有那麼可怕。死亡，本來就是人
握生命的每一刻。在學習單上讓學生填
生的一部分，並不是個意外。死亡，是
寫自己的遺願清單，並提醒有多少項是
時常，並非無常，只是我們日常生活著
自己現在就能開始規劃和實踐的。然而
的時候，並不會想起它。
四道人生不需要等到臨終那一刻才能開
始，四道人生為何不能從今天就開始？
從棺材出來的同學接著下一個關
卡，就是想想並在學習單寫下自己想像
死後的世界到底長什麼樣呢？或者畫出
那個世界是什麼顏色。
26
