Page 10 - MANUAL PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA

FUNCIONES\u000A\u2713 Analizar el progreso del paciente hacia las metas educativas establecidas previamente en el \u00E1mbito cognitivo, afectivo y psicomotor.\u000A\u2713 Identificar los factores de la ense\u00F1anza y aprendizaje que pueden interferir en el \u00F3ptimo desarrollo individual.\u000A\u2713 Adecuar la situaci\u00F3n de ense\u00F1anza y aprendizaje a las caracterist\u00EDcas y necesidades de cada paciente con el fin de asegurar su desarrollo continuo y de ayudarle a superar las dificultades o retrasos.\u000AFunciones principales\u000A\u2713 Prevenci\u00F3n y predicci\u00F3n\u000A\u2713 Identificaci\u00F3n del problema y su gravedad.\u000A\u2713 Orientadora (familia, docentes y pacientes).\u000A\u2713 Correctiva (familia, docentes, familia).\u000A El diagn\u00F3stico trata de facilitar la toma de decisiones\u000Asobre las actuaciones educativas y familiares m\u00E1s\u000Apertinentes al objeto, para desarrollar al m\u00E1ximo las\u000Acapacidades de la persona diagn\u00F3sticada.\u000A\u00BFQu\u00E9 significa Diagn\u00F3stico y Psicopedagog\u00EDa?\u000A