Page 114 - Buku Guru Kelas 1. Tema 2. Kegemaranku_Neat

• Guru membacakan cerita yang ada di Buku Siswa.
• Guru mengajak siswa bertanya jawab tentang kegemaran menggambar
anggota keluarga siswa.

• Siswa menjawab beberapa pertanyaan tentang kegemaran menggambar
anggota keluarganya.
• Sebagai akhir dari kegiatan guru meminta siswa melakukan refleksi
seluruh kegiatan yang sudah dilakukan selama seharian.

• Pembelajaran ditutup dengan doa bersama

Penilaian Pembelajaran

Penilaian Pengetahuan
1. Tes lisan bentuk-bentuk bangun ruang dari benda konkret yang ada di
kelas

2. Tes Lisan tentang bagun ruang kesukaan anggota keluarga di rumah
3. Soal di Buku Siswa

Penilaian Keterampilan

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
1. Mempraktikkan Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum Belum mampu
jarak antara melakukan melakukan mampu melakukan
mata dan media dengan tepat dengan tepat melakukan
menulis (buku) tanpa bantuan dibantu oleh dengan tepat
guru guru

2. Menggelom- Sesuai dengan Hanya Hanya Hanya memehuni
pokkan benda empat bentuk memenuhi 3 memenuhi 2 1 bangun ruang
konkret ber- bangun ruang bentuk bangun bentuk bangun
dasarkan bentuk (bola, tabung, ruang ruang
bangun ruang balok, kubus)

3. Menceritakan Kalimat yang Hanya Hanya Hanya memenuhi
pengalaman saat diucapkan lancar, memenuhi 3 memenuhi 2 1 kriteria
menggambar intonasinya tepat, kriteria kriteria
bersama anggota alur percakapan
keluarga di runut, percaya diri
rumah

Subtema 3: Gemar Menggambar
97