Page 121 - Buku Guru Kelas 1. Tema 2. Kegemaranku_Neat

Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pengetahuan

Tes lisan gerakan menarik tanpa berpindah tempat.

Penilaian Keterampilan

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
1. Mempraktikkan Melakukan Melakukan Gerakan kurang Belum mampu
gerak menarik gerakan dengan gerakan tepat dan perlu melakukan
tanpa berpindah tepat tanpa dengan tepat intervensi yang gerakan dengan
tempat melalui intervensi guru namun dengan cukup tepat
permainan intervensi
“Menarik Sambil minimal
Duduk Telunjur”
2. Mempraktikkan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Belum mampu
kegiatan persiapan dilakukan dilakukan hanya melakukan
persiapan menulis dilakukan semua tahap sebagian dan kegiatan dengan
menulis dengan semua tahap dengan ada intervensi tepat
posisi cahaya dengan baik intervensi guru guru
yang tepat tanpa intervensi
guru

3. Menyiapkan Alat dan bahan Alat dan bahan Alat dan bahan Belum mampu
alat dan bahan disiapkan tanpa disiapkan belum disiapkan menyiapkan alat
untuk membuat intervensi guru dengan dan perlu dan bahan
karya cetak dua intervensi intervensi
dimensi minimal

4. Membuat Membuat karya Membuat karya Membuat karya Belum mampu
karya cetak cetak sesuai cetak hanya cetak hanya membuat karya
dua dimensi ide, tema, dan dengan 2 dengan 1 kriteria cetak
sesuai dengan objek yang telah kriteria
ide, tema, dan ditentukan
objek yang telah
ditentukan

Format Penilaian Keterampilan

1. Mempraktikkan gerak menarik tanpa berpindah

Gerakan
Melakukan Melakukan kurang Belum
gerakan gerakan dengan mampu
Nama tepat
No. dengan tepat namun melakukan Predikat
Siswa dan perlu
tepat tanpa dengan intervensi gerakan
intervensi guru minimal intervensi dengan tepat
yang cukup
1. Dayu     Sangat Baik

2. Udin    - Baik

3. Siti   - - Perlu
Pendampingan

Buku Guru Kelas 1 SD/MI
104