Page 95 - Buku Guru Kelas 1. Tema 2. Kegemaranku_Neat
P. 95

Subtema 3
                    Gemar Menggambar






                                               Pemetaan Kompetensi Dasar





                          Matematika                                                Bahasa Indonesia

                    3.6   Mengenal bangun ruang                                   3.2   Mengemukakan kegiatan
                        dan bangun datar dengan                                       persiapan menulis
                        menggunakan berbagai                                          permulaan (cara duduk,
                        benda konkret.                                                cara memegang pensil, cara
                    4.6   Mengelompokkan bangun                                       menggerakkan pensil, cara
                        ruang dan bangun datar                                        meletakkan buku, jarak
                        berdasarkan sifat tertentu                                    antara mata dan buku,
                        dengan menggunakan                                            pemilihan tempat dengan
                        berbagai benda konkret.                                       cahaya yang terang) yang
                                                                                      benar secara lisan.
                                                                                  4.2   Mempraktikkan kegiatan
                                                                                      persiapan menulis
                                                                                      permulaan (cara duduk,
                                                                                      cara memegang pensil, cara
                                                                                      meletakkan buku, jarak
                                                                                      antara mata dan buku,
                                                                                      gerakan tangan atas-
                                                                                      bawah, kiri-kanan, latihan
                                                                                      pelenturan gerakan tangan
                                                                                      dengan gerakan menulis
                              SBdP                                                    di udara/pasir/ meja,
                    3.1   Mengenal karya ekspresi         Subtema                     melemaskan jari dengan
                                                                                      mewarnai, menjiplak,
                        dua dan tiga dimensi.                  3                      menggambar, membuat
                    4.1   Membuat karya ekspresi                                      garis tegak, miring, lurus,
                        dua dan tiga dimensi.                                         dan lengkung, menjiplak
                                                                                      berbagai bentuk gambar,
                                                                                      lingkaran, dan bentuk huruf
                                                                                      di tempat bercahaya terang)
                                                                                      dengan benar.


                              PJOK                                                         PPKn

                    3.2   Memahami gerak dasar                                    1.3   Menerima keberagaman
                        non-lokomotor sesuai                                          karakteristik individu
                        dengan konsep tubuh,                                          sebagai anugerah Tuhan
                        ruang, usaha, dan                                             Yang Maha Esa di rumah.
                        keterhubungan dalam
                        berbagai bentuk permainan                                 2.3   Menampilkan kebersamaan
                        sederhana dan atau                                            dalam keberagaman
                        tradisional.                                                  karakteristik individu di
                                                                                      rumah.
                    4.2   Mempraktikkan gerak
                        dasar non-lokomotor                                       3.3  Mengidentifikasi
                        sesuai dengan konsep                                          keberagaman karateristik
                        tubuh, ruang, usaha, dan                                      individu di rumah.
                        keterhubungan dalam                                       4.3   Menceritakan pengalaman
                        berbagai bentuk permainan                                     kebersamaan dalam
                        sederhana dan atau                                            keberagaman karakteristik
                        tradisional.                                                  individu di rumah.










                              Buku Guru Kelas 1 SD/MI
                     78
   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100