Page 40 - E-Modul CinQASE_ Fluida Dinamis

Tujuan Pembelajaran

3.4.4.1 Peserta didik dapat menggunakan formulasi asas Bernoulli

untuk menentukan kecepatan pancaran zat cair melalui

lubang kebocoran pada tangki dengan tepat.

3.4.5.1 Peserta didik dapat menggunakan formulasi asas Bernoulli

untuk menentukan kecepatan aliran fluida (zat cair) melalui

venturimeter dengan tepat.

3.4.6.1 Peserta didik dapat menggunakan formulasi asas Bernoulli

untuk menentukan kecepatan aliran fluida (gas) melalui
tabun g pitot dengan tepat.

3.4.7.1 Peserta didik dapat mendeskripsikan cara kerja karburator

berdasarkan asas Bernoulli dengan benar.

3.4.8.1 Peser ta didik dapat mendeskripsikan cara kerja penyemprot

nyamuk berdasarkan asas Bernoulli dengan benar.
3.4.9.1 Peser ta didik dapat mendeskripsikan cara kerja sayap
pesawat terbang berdasarkan asas Bernoulli dengan benar.

4.4.1.2 Peserta didik dapat merancang alat dan bahan dalam

kegia tan percobaan tentang penerapan asas Bernoulli

dengan benar.

4.4.2.2 Peserta didik dapat melaksanakan percobaan tentang

penerapan asas Bernoulli sesuai dengan langkah-langkah

yang benar.

4.4.3.2 Peserta didik dapat melakukan analisis hasil percobaan

tentang penerapan asas Bernoulli dengan benar.

4.4.4.2 Peserta didik dapat membuat laporan hasil percobaan

tentang penerapan asas Bernoulli sesuai dengan kaidah-

kaidah penulisan ilmiah.

Wa Ode Vilda Apriliana, Jurusan Pendidikan Fisika