Page 3 - UKBM KLAS 10 GENAP_Neat-new
P. 3
3
d. Indikator Pencapaian Kompetensi :
1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sportif.
2 Rangkaian gerakan lompat kangkang berulang ulang secara perorangan
atau dalam kelompok dengan koordinasi yang baik dengan menunjukkan
perilaku percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman
3 Gerakan lompat jongkok berulang ulang secara perorangan atau dalam
kelompok dengan koordinasi yang baik dengan menunjukkan perilaku
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman.
e. Materi Pokok : Senam Lantai (Lompat Kangkang dan Jongkok )
f. Alokasi Waktu : 6 X 45 menit
g. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, Tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik
dapat menyusun keterampilan jalancepat, lari, lompat dan lempar untuk
menghasilkan gerak yang efektif l dan dapat menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan keterampilan beladiri pencak silat untuk menghasilkan
gerak yang efektif
h. Materi Pembelajaran :
Macam-Macam Gerakan Senam Alat
Lompat kangkang di atas peti lompat (straddle vault)
Cara melakukannya adalah :
a. Angkat panggul tinggi-tinggi.
b. Pada saat tangan menyentuh peti atau kuda lompat, panggul ditekuk kaki dibuka.
c. Tolakkan tangan, angkat dada dan kepala ke atas.
d. Setelah kaki melewati kuda lompat luruskan badan dan rapatkan tungkai sebelum mendarat.
e. Mendarat dengan kedua kaki rapat, lutut agak ditekuk.
Lompat jongkok di atas peti lompat (squar vault)
Cara melakukannya adalah :
a. Setelah mengambil awalan dan melakukan tolak kaki, angkat panggul tinggi.
b. Tangan bertumpu pada peti lompat dan tarik lutut ke dada.
c. Cepat tolakan tangan, angkat dada dan ayun lengan ke depan atas.
d. Setelah kedua kaki melewati peti, luruskan tungkai dan seluruh badan.
e. Mendarat dengan kedua kaki, lutut dan panggul agak ditekuk.
S M A N E G E R I 2 S U R A B A Y A
P E N J A S O R K E S K E L A S X / G E N A P / 2 0 2 3 - 2 0 2 4