Page 2 - Ebook_3_T5_ST1_PB5

N
I
P
K
KOMPETENSI INTI
M
N
T
E
E

I
S
T
O
I
a
m
e
e
a
a
a
n
a

j
n
i
e
g
m
a
m
i
n
g
a
n
u
n

ny
d
r
a

d
y
t
a
a
M
r
n
a
l
k
a
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya..
n
j
n
a
a
g
g
r
r
u

a
u
u
n
i
n
l
l
,
,
g
a
n
u
u
j
i
n
j
j
j
g

p
p
u
u
,
,
i
k
e
l
k

r
r
i
i
n
n
s
i
e
a
i
s

i
u
a

d
d

l
p
p
t
t
p
,
e
d
,
p

w
d
a
w
a
b
b
a
e
t
i
,
,
t
u
i
n,
u

a
s
s
,
n
n
a
n

a
u
j
n
a
l
j
d

l
u
a
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dann
d
g
g
c
u
r
r
d
r
a
g
t
g
a
d
k
n
a
e
a
n
r
g
e
n
r
e
b
a
u
y
r
a
d
n
t
e
n
e
a
p p e r c a y a d i i r i i d a l l a m b e r i i n t e r a k s i i d e n g a n k e l l u a r g a , , t e m a n, , g u r u d a n t e t a n g g a .
m
u
a
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga..
e
a
a
g
a
s
e
t
g
n
t
m
a
d
k
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamatii (mendengar,
3. M e m a h a m i p e n g e t a h u a n f a k t u a l d e n g a n c a r a m e n g a m a t
n

n
y
t
n
a
n
a
a
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangg dirinya,
b
e
a
k
b
g
a
m
n
i
r
m

r
a
e
n
a
i
m
n

r
na
)
u
t
e
e

d
t
s
s
a
c
h
d
a
a
a
n
a
d
,
b

e
n
y
a
d

e
b
nd
a
a
n
i
n
a
g

k
e
t
a
nn
d
a
a
y

h
u
t
a
l
a
p
c
a

a
i
k
u
h

k
T
n
m

n
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yangg dijumpainya
h
h
m
u
a

i
o
k
e
s
d
d

a
n
a
l
i
r

.
d
di rumah dan di sekolah.
g
n
a
f
u
d
a
d
u
y
a
4. M e n y a j j i i k a n p e n g e t a h u a n f a k t u a l l d a l l a m b a h a s a y a n g j j e l l a s , , s i i s t e m a t i i s d a n l o g i i s , ,
a
h
h
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis danlogis,
M
n
a
e
n
a
s
s
a
p
b
t
m
e
t
g
a
a
o
s
a
n
s
a
s
a
y
s
k
a
k
e
n
e
m
t
a
g
nl
e
t
a
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anakk sehat, dan
d a l a m k a r y a y a n g e s t e t i s , d a l a a n a
e
a
p
n
r
n
t
a
b
a
k
n
a
m
a
e
r
m
nd
k
u
a
a
a
k
a
n
d
d d a l l a m t i i n d a k a n y y a n g m e n c e r m i i n k a n p e r i i l l a k u a n a k b e r i i m a n d a n
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dann berakhlak
a
k
r
e
m
m
a
n
n
e
nc
g
mulia.

T
I
P
KOMPETENSI DASAR
A
D
A
E
M
O

S
S
E
N
R
K
Bahasa Indonesia
y
o
n
g
t
e
l
p

a
a
M
r

nf
u
a
r
i
g
n
e
n
i
n
h
g
e
g
a
i
d

m
r
h
s
a
n
a
e
t
t
p
3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap
a
i

i
t
s
t
n

l
d
s

t
k
u
n
a
a
a
/
,
l
u
s
a
a
a
i
l
e
a
nu
b
kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atauu
s
u
y

a
n

m
,
i
,
g
v
n
eksplorasi lingkungan
j
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca dann
d

i
a
a
n
a
c
e
b
a
M
a
n
h
a

e
l
i
p
a
y
a
u
u
c
n
r
g
n
i
p
n
g
s

l
a

e
k
a
h
pengaruhnya terhadap kehidupann manusia dalam bentuk tulis menggunakan
p e n g a r u h n y a t e r h a d a p k e h i d u p a m e n g g u n a k a n
t
i
m
f
i
kosakata baku dan kalimat efektif.
t
k
a
.
k
a
e
l
e

f

PPKn
r

m

e
i
a
n
g
s
m
a
s
r
e
a
t
a
na
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitarr sebagai
e
b

k
k
u
g
e
m
a
k
t
a
b
a
i
i

u
k
a
r

d
l
g
u
y
k
u
n
d
i
l
n
n
a
Ma
h
.
s
a
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
E

a
p

a
i
m
e

i
e
i

k
g
b
e
a
m
a
k
a
j
a
e
a
p
s
n
k
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di
r
l
a
M
a
n
m
r
a
n
k
d
s
lingkungan sekitar.
3.4 M e m a h a m i m a k na b e r s a t u d a l a k e b e r a g a m a n d i l i n g k u n g a n s
Memahami makna bersatu dalamm keberagaman di lingkungan seekitar.
e
t
g
k
s

g
a
u
a
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagamandi lingkungan
n
e
a
r
n
a
t
u
n
u
b
a
b
l
i
g
k
e
a
r

i
d
n
l
n
e
a
d
k

m
m
b
a
e
k
n
sekitar.

Matematika
m
k
a
n
a
n
3.4 Mengeneralisasi ide peccahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan
n
u
g
e
g
benda-benda konkret
a
g
a

i
h
k
m
u
n
c
n
a
a
a
g
e
g
i
s
n
e
n
n
n
p
b
a
e
y
a
b
k
n
M
a

d
e
j
e
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan bendaa-
benda konkret.