Page 26 - GEOMETRIA 5TO PRIMARIA
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Geometría                                                                     5° Primaria




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            Propósitos:
            ➢  Reconocer las formulas de áreas del triángulo y del trapecio.
            ➢  Aplicar fórmulas de áreas en la solución de problemas.

            Introducción
            Las culturas babilonias y egipcias son ya precursoras de una incipiente geometría muy
            aritmetizada. En ambas culturas (los babilonios, parece ser, fueron mejores algebristas
            que los egipcios y peores geómetras) se relacionaba el área de una figura plana con su
            perímetro.  Se  conocían  métodos  correctos  para  obtener  áreas  de  triángulos  y
            rectángulos,  y  buenas  aproximaciones  a  partir  de  la  comparación  con  el  cuadrado  del
            pentágono, hexágono (2200a.C)

            El  paso  siguiente  de  obtener  áreas  de  figuras  planas  limitadas  por  curvas  específicas,
            tales  como  un  arco  parabólico,  no  se  alcanzó  aparentemente  hasta  los  tiempos  de
            Arquímedes (287-212 a.C.). Antes, Antifonte (430 a.C.) y Eudoxo (409-356 a.C.), como
            nos ha transmitido Euclides en sus Elementos, obtienen el área de un círculo mediante
            una sucesión de polígonos regulares inscritos y calculan volúmenes como los del cono, la
            pirámide.














































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             3  Bimestre                                                                                -165-
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