Page 58 - Situaciones comunicativas_COM 2°_ciclo inicial texto

Después de la lectura

3. Dialogamos sobre el texto leído.

a. ¿Qué tipo de texto hemos leído?

b. ¿Cuál es su título? ¿Dónde se publicó? ¿Cómo lo sabes?

c. ¿De qué trata el texto?
d. ¿Cómo se relaciona la noticia con la participación ciudadana?

2. Colocamos una ficha sobre los recuadros que presentan las características que
pudimos notar en el texto.

Expresa las opiniones del
Presenta datos exactos.
periodista que escribe.

Indica cuándo y dónde Expresa hechos reales. El titular
ocurrieron los hechos. destaca

lo más
3. Dialogamos y proponemos otro titular para esta noticia. importante de
Luego, socializamos las propuestas en el grupo de clase. la noticia.

4. Colocamos una ‰cha sobre las características que se
cumplen en la noticia leída.

Es veraz. Es clara.

Es breve. Es actual.

Es objetiva. Interesa a muchos.

5. Re°exionamos y respondemos oralmente.
a. ¿Por qué es importante que los jóvenes presenten sus iniciativas y propuestas
al Poder Legislativo?

b. ¿Qué propuesta propondríamos? ¿La propuesta ayudará a pocas personas o
a muchas? Explicamos.

c. ¿Creemos que el Gobierno debe promover más la participación de PORTAFOLIO
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los jóvenes peruanos en temas de interés público? ¿Por qué? 88-90

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