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Redacción 3° Secundaria

Obstáculo 6: romper la estructura de la oración (anacoluto):

Evita Prefiere
Esta película su contenido es demasiado violento… Esta película es demasiado violenta…
El contenido de esta película es demasiado violento…

Un ejemplo típico de anacoluto. Son las frases cuyas segundas partes no corresponden a la primera (cf.
Cassany, 1998: 124-125). Nótese en nuestro ejemplo cómo luego de enunciarse el sujeto (película) se rompe
la estructura con la frase su contenido. Suele ocurrir cuando, iniciada una idea, empezamos otra y nos
olvidamos de la sintaxis de la primera.

Obstáculo 7: dejar inconclusa una oración (anantapódoton):

Evita Prefiere
Son tres los libros de mi agrado. El primero es Son tres los libros de mi agrado. El primero es
Matilda, una obra que me impresionó tanto por los Matilda, una obra que me impresionó tanto por los
poderes que el personaje utilizaba, tan es así que la pode-res que el personaje utilizaba — tan es así que
directora huyó de su escuela. la directora huyó de su escuela— como por...

Este tipo de errores se originan cuando pasamos bruscamente de una idea a otra sin haber culminado la
primera. Suele llamársele anantapódoton, una variante del anacoluto. Este tipo de errores están asociados a
las oraciones extensas y al uso de los incisos. Recuerda que si abrimos un inciso debemos cerrarlo y
continuar con la idea principal.

Obstáculo 8: romper la simetría de los elementos relacionados:

Evita Prefiere
Las soluciones son simples: cambiar los focos Las soluciones son simples: cambiar los focos
comunes por focos ahorradores, desenchufar los comunes por focos ahorradores, desenchufar los
artefactos y no estar todo el tiempo frente al artefactos y reducir el tiempo frente al televisor.
televisor.

¿Dónde está el error? En desentonar la categoría gramatical empleada en los primeros elementos de la serie
(verbos: cambiar y desenchufar) con un verbo precedido de un adverbio: no estar.

3 Bimestre -22-
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