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Evaluación de la experiencia de aprendizaje

Criterios Sí No ¿Por qué?

Demuestro interés y me siento motivado(a) por
aprender matemática.

Participo activa y efectivamente en las actividades
grupales e individuales propuestas en clase.
Participo en debates y discusiones sobre el tema
tratado en clases, expresando mi punto de vista e
ideas, con claridad y apoyándolas con argumentos
matemáticos.

Busco información, en distintas fuentes de
información, para complementar lo trabajado en
clases.

Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir de
los resultados que he obtenido en diferentes
evaluaciones.

Evaluación de la resolución de problemas

Criterios Indicadores Logrado En proceso En inicio

Identifico los datos, la incógnita y
las condiciones del problema.
Comprende el problema.
Establezco relaciones entre datos
e incógnita.
Represento la situación mediante
operaciones con números
racionales y las resuelvo.

Represento gráficamente las
condiciones del problema.
Diseña la estrategia.
Descompongo figuras poligonales
irregulares en polígonos simples
conocidos, como rectángulos,
triángulos, etc., para calcular
áreas.

Ejecuto la estrategia diseñada.
Ejecuta la estrategia.
Compruebo cada uno de los
pasos del plan.

Reviso el proceso y evalúo si el
plan “funciona” o no.

Revisa y verifica. Verifico resultados.

Sistematizo el plan, para aplicar a
otro problema.

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