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Lenguaje 5° San Marcos
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Las funciones del lenguaje son las diferentes intenciones y objetivos manifestados por el emisor en el acto de
comunicación.
Cuando alguien nos habla manifiesta una intención y esta es la que nos permitirá identificar la función del lenguaje
predominante.
Las tres funciones de Bühler
Platón consideraba que la comunicación se daba cuando uno (el emisor) decía a otro (el receptor) algo (el mensaje)
sobre algo (el referente).
El lingüista austríaco Karl Bühler, siguiendo el modelo platónico, señala que todo mensaje o signo lingüístico implica
una triple relación:
• con las cosas o fenómenos objeto del mensaje
• con el sujeto emisor del mensaje
• con el sujeto receptor del mensaje
Al hablar siempre ocurre que alguien comunica algo a alguien. El mensaje es, por tanto
• la representación de aquello que se habla
• la expresión del sujeto hablante
• la apelación al receptor
Receptor Emisor
(F. apelativa) Mensaje (F. expresiva)
Realidad o referente
(F. representativa)
La función representativa, referencial o denotativa
• Se presenta cuando el emisor informa al receptor sobre un hecho de la realidad.
• Esta función se relaciona con el ámbito científico porque hay transmisión de conocimientos y conceptos.
• El mensaje se relaciona con el referente; por esta razón, se denomina función referencial.
• El mensaje se convierte en símbolo porque representa la realidad proporcionándonos una información objetiva
sobre ella.
Ejemplos:
— El movimiento literario oriundo de América fue el Modernismo.
— El planeta más denso del sistema solar es la Tierra.
La función expresiva, emotiva o sintomática
• Se presenta cuando el emisor manifiesta su estado anímico, sus emociones y sus sentimientos.
• El mensaje, en esta función, se relaciona con el EMISOR.
• El mensaje se convierte en SÍNTOMA porque nos indica las características personales del hablante, si se siente
triste, alegre; si es joven o adulto; su grado cultural, etc.
Ejemplos:
— ¡Que viva el Perú! — ¡Ay, qué rico!
La función apelativa, conativa o exhortativa
• Se presenta cuando el emisor busca obtener la reacción o respuesta del receptor llamando su atención a través
de su mensaje.
• En esta función el mensaje se relaciona con el RECEPTOR porque él es el principal objetivo de la comunicación.
• El mensaje se convierte en una SEÑAL ya que llama la atención del oyente que debe tomar una actitud ante los
requerimientos del hablante.
Ejemplos:
— ¡Perdóname! — ¿Cuántos años tienes? — ¡Vete de aquí!
Las funciones añadidas por Jakobson
El lingüista Roman Jakobson incorpora estas tres funciones, a partir de sus estudios sobre poética. Son funciones
complementarias que hacen participar a otros elementos de la comunicación que adquieren mayor relevancia en el
mensaje.
Compendio -8-
