Page 159 - Derechos y ciudadanía_Unidad 1_Portafolio 1°.ciclo avanzado
P. 159

Rúbrica

                                                                Escala de valoración
                     Criterios
                                    Logro destacado     Logro esperado        En proceso           En inicio
                Interpreta          Presenta           Presenta            Presenta           Presenta
                información         información        información         información        información
                estadística y a partir   estadística,   estadística,       estadística,       estadística en tablas
                de ello produce     adecuadamente,     adecuadamente,      adecuadamente,     de frecuencias y
                nueva información.  en una tabla de    en tablas de        en tablas de       gráficos estadísticos,
                                    frecuencias y en un   frecuencias y    frecuencias y      pero con errores,
                                    gráfico estadístico,   gráficos estadísticos,   gráficos estadísticos,   pudiendo redactar
                                    y redacta          y redacta           pudiendo redactar   afirmaciones
                                    correctamente, más   correctamente dos   afirmaciones con   incorrectas o no
                                    de tres afirmaciones.  o tres afirmaciones.  ayuda o no hacerlo.   hacerlo.
                Expresa con         Discrimina magnitud  Discrimina magnitud  Discrimina magnitud  Discrimina magnitud
                lenguaje verbal     de cantidad, los   de cantidad, la     de cantidad, la    de cantidad, la
                y numérico su       caracteriza de     caracteriza de      caracteriza de     caracteriza de
                comprensión         manera correcta y   manera correcta y   manera correcta   manera incorrecta
                sobre la noción     precisa, brindando   precisa, brindando   pero con cierta   o no la caracteriza,
                de magnitud y de    más de 5 ejemplos.   menos de 5        ambigüedad,        brindando o no
                cantidad.                              ejemplos.           brindando ejemplos.  ejemplos.



               Escribe aquí tus expectativas para la siguiente Experiencia de aprendizaje.



                  ______________________________________________________________________________________________________________________________

                  ______________________________________________________________________________________________________________________________


                  ______________________________________________________________________________________________________________________________

                  ______________________________________________________________________________________________________________________________


                  ______________________________________________________________________________________________________________________________

                  ______________________________________________________________________________________________________________________________


                  ______________________________________________________________________________________________________________________________

                  ______________________________________________________________________________________________________________________________

                  ______________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                         Matemática
                  ______________________________________________________________________________________________________________________________

                  ______________________________________________________________________________________________________________________________


                  ______________________________________________________________________________________________________________________________

                  ______________________________________________________________________________________________________________________________


                  ______________________________________________________________________________________________________________________________




                                                                                                                  159
   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163   164