Page 3 - Avanzado-Ambiente y salud_Unidad 2_texto 1°_ciclo avanzado
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Estructura del texto interdisciplinar














                                                                                          Proyecto
                                                                                        de la Unidad



                                                                      Promovemos el cuidado del ambiente y
                                                                      estilos de vida saludable             Proyecto de
                                                                                                            aprendizaje
                                                                                                            Además en los últimos tiempos se observa un incremento
                                                                                                            vertiginoso de la población humana mundial y, por lo
                                                                                                            tanto, del  aumento  de  la demanda alimenticia. Todo
                                                                                                            indica que esta demanda no dejará de aumentar y que
                                                                                                            el abastecimiento desde los sistemas naturales llegará a
                                                                                                            un límite  generado graves problemas ambientales que
                                                                                                            tiene implicancia en la salud de todo ciudadano, como la
                                                                                                            desnutrición infantil y la deficiencia de nutrientes.
                                                                                                            Esta problemática que afecta a la ciudadanía se constituye
                                                                                                            en espacios de aprendizajes, por ejemplo, mediante un
                                                                                                            proyecto educativo que conlleve a los estudiantes  de
                                                                                                            los CEBA a movilizar los saberes ancestrales y científicos
                                                                                                            durante  la  construcción  de  aprendizajes  significativos
                                                                                                            en relación al desarrollo de  estrategias para adquirir
                                                                                                            conocimientos  y proponer acciones relacionadas con  la
                                                                                                            seguridad alimentaria y alimentación saludable.
                                                                                                            En grupo, comenta.
                                                                                                            1. ¿Qué problemática en relación a la extinción de las
                                                                                                            especies y sus consecuencias enfrenta tu región?
                                                                                                            2. ¿Han considerado alternativas para solucionar o mitigar
                                                                                                            la problemática? ¿Cuáles?
                                                                                                            3. ¿Quiénes participarían? ¿Por qué? ¿De qué manera?
                                                                      8                                               9






                A lo largo del desarrollo de las áreas curriculares
                encontrarás:

                     Íconos                                                  Personajes dinamizadores

                Cuyo propósito es orientar la acción a realizar.          cuyo propósito es brindar recomendaciones y
                                                                          enfatizar algunos contenidos del texto.

                                   Portafolio de
                                   EVIDENCIAS



                                   Uso de
                                   la TIC












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