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Reviso.
Actividad 1. Revisamos nuestras historietas.
a) Leo la cha y marco con una X según corresponda.
Mi historieta Sí No
El lenguaje es sencillo, cercano y familiar.
Se han considerado viñetas o globos para el inicio, el nudo y el
desenlace de la historia.
La historieta cumple el propósito de dar un mensaje.
Los personajes se muestran sorprendidos o hacen preguntas y se
utilizan signos de admiración o interrogación.
Utilicé punto y mayúsculas en el texto.
Publico.
Actividad 1. Teniendo en cuenta la revisión, vuelvo a escribir mi historieta
en una cartulina y la coloco en el periódico mural del aula.
Evalúo.
Actividad 1. Respondo Sí o No.
a) ¿Escribí y revisé con facilidad mi historieta?
b) ¿Tuve en cuenta la secuencia narrativa de la historieta?
c) ¿Publiqué mi historieta?
d) ¿Qué fue lo que más me gustó aprender?
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